第9课　五四运动和中国共产党的成立 教学设计 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第9课　五四运动和中国共产党的成立 教学设计 1教学目标 通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史 出卷网背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。 通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识；同时，感受到新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色社会主义的使命感。21cnjy.com 2学情分析 本班学生对历史学习兴趣浓厚，历史基础知识较为扎实，能够发挥想象力和动手的能力。 3重点难点 重点：新文化运动的基本内容及其意义。 难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。 4教学过程 活动1【讲授】五四运动 1、快速阅读一、二框题，学生自主学习 2、探究问题，加深理解 视频播放顾维钧在巴黎和会上的演说片段 师：“1919年1月28日，中国代表团顾维 出卷网钧关于山东问题的精彩发言，使‘全场鼎沸，掌声如雷’。以美国总统威尔逊为首，五强代表团纷纷离席，拥向前来与顾维钧握手致贺，甚至日本首席代表西园寺公爵也心服口服前来握手，并鞠躬致意。一时成为当地以及世界许多地方报纸的轰动新闻”。 （1）巴黎和会上中国为什么蒙受了战败国的耻辱？（原因探究） 师：中国是世界的中国，世界格局的变动不可避 出卷网免地波及中国。以重新瓜分世界为目的的第一次世界大战结束后，作为战胜国的中国为何还是成为列强宰割的对象？回顾当时的中国现状：辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国仍然外受帝国主义的蹂躏，内有北洋军阀的黑暗统治，经济落后，主权不独立，和推行霸权的帝国主义交涉，谁会维护弱小者的利益？以顾维钧为首的中国代表虽据理力争，也改变不了再次被宰割的命运。弱国无外交！2·1·c·n·j·y 作为帝国主义统治中国工具的 出卷网北洋军阀政府，明知丧权，却准备在和约上签字。在中国历史的紧要关头，北京青年学生凭着一种对祖国无比诚挚的爱和胸腔中燃烧的青春热血，勇敢的走上历史舞台，吹响了革命求存的号角———五四运动爆发了。（播放电影《我的这一辈子》片断）21·世纪 教育网 （2）6月初，五四运动在运动主力和运动中心等方面有哪些不同？（经过探究） ①（运动前期）学生采取了哪些方式进行斗争？结果怎么样？ （出示下列图片）：1919年5月4日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进；北京大学的游行队伍向天安门进发；北京学生爱国游行示威队伍； 学生们在前门大街激昂讲演；天安门前愤怒 出卷网的人群（油画）；上海各界2万余人声援北京学生（1919年5月7日）；北洋政府出动军警逮捕街头讲演的学生2-1-c-n-j-y ②6月初（运动后期），表现出了哪些新特点？ “为国家之土地，再为学生被拘速求释放”—工人罢工 “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！”—商人罢市 “罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”--上海商人罢市标语、口号 “国事如此，无心整容，请君不必光顾”—上海某理发馆贴出的告 （多媒体出示图片）：上海工人走上街头，声援五四爱国学生运动；上海商界走上街头，号召罢工、罢市，抗议逮捕学生；　　21 cnjy com （突破了学生、知识分子的范围，发展成为以工人阶级为主力，有小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的群众爱国运动）【来源：21cnj y ... ...