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课件网) 回 延 安 信 天 游 贺敬之 作者介绍 贺敬之，1924年生，现代著名诗人和剧作家。山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。1956年用陕北“信天游”形式创作了诗歌《回延安》。主要作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。 资料链接 《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省(区)青年造林大会后写的。在大会期间，诗人受到延安人民亲人般的热情款待，他看到了延安面貌发生了神话般的变化，感奋的情怀化为澎湃的诗情，便以《回延安》为题，尽情书写这次回延安的感受和对延安的由衷礼赞。 资料链接 陕北民歌中一种特别的体裁，最能代表陕北民歌的风韵和特色。其节奏自由明快，纯朴大方。句式结构随情随意非常特别。规定每节两句，两句一韵，下一节可换韵，亦可不换。短歌可能只有一节，长的可接连数十节乃至成百上千节。陕北信天游艺术手法上多用起兴、比喻。 信 天 游 字词学习 盏 zhǎn 登 时 dēng 糜 子 méi 脑 畔 pàn 眼 眶 kuāng 馍 mó 油 多音字 méi 糜子 mí 糜烂 糜 dǔ 羊肚 dù 肚子 肚 pù 店铺 pū 铺路 铺 词语学习 一回又一回。陕北方言里量词的构成方式往往用叠字，表示数量多。 人体上心脏所在的地方。 立刻。 文中指窑洞的顶上。 形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方；形容（说话）漫无边际。 【心窝】 【几回回】 【登时】 【脑畔上】 【天南海北】 整体感知 朗读课文，理清文章结构。 ①要注意两句一韵的特点，读出韵味，每小节停顿适当。 ②五个部分，第一部分速度较快，以突出心中的激动；第二部分，适当减慢，突出怀念和感激之情；第三部分，注意节奏的轻快，突出亲切和热烈；②五个部分，第一部分速度较快，以突出心中的激动；第二部分，适当减慢，突出怀念和感激之情；第三部分，注意节奏的轻快，突出亲切和热烈； ③既要注意每一部分的特色，又要注意整体上的联系和内容上的对照、比较，在朗读时体现出诗歌内容的层次和感情的层次。 全诗以诗人离别十年后重返延安的所见、所闻和所感为线索 “重逢———回忆———赞美———展望” 朗读课文，说说每部分应读出怎样的感情，思考诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。 激动、跳跃 深厚 真挚、亲切 热情、明快 激越、昂扬 一 二 三 五 四 整体感知 再读诗歌，说说每部分的主要内容，并用三个字给每部分起个名字。 一 二 三 回延安 忆延安 话延安 表达重返延安时的激动之情，以及见到延安亲人时的喜悦之情。 追忆当年在延安的生活，表达对延安的感激之情。 描写亲人欢聚时的热烈场面，表达亲人之间的喜悦之情。 描述延安城新面貌，表达对延安建设成就的赞美之情。 回顾延安的光辉历史，展望延安的美好前程，表达诗人的惜别之情。 四 五 看延安 祝延安 整体感知 激情 喜情 豪情 回到延安时激动万分 见到亲人时喜不自胜 展望延安未来豪情万丈 整体感知 诗歌表达了作者怎样的思想感情？ 诗歌的情感不是单调的，而是多层面的。 齐读第一小节，你从哪些语句中能读出诗人回到延安时的激动心情？ 第一小节 精读细研 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 连用“莫要”“莫把”两个带有祈使语气的词语，表达了诗人重回延安时无法克制的激动心情。 用“抓”“贴”两个动词写出了诗人踏上延安土地时的无限欣喜与热爱之情。 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 齐读第一小节，你从哪些语句中能读出诗人回到延安时的激动心情？ 第一小节 精读细研 “搂”生动形象地表达出诗人对延安魂牵梦萦的思想感情。 一个“扑”字干 ... ...
