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第7课 伟大的历史转折 教学设计 (5)

日期:2025-10-14 科目:历史 类型:初中教案 查看:94次 大小:16029B 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 第7课 伟大的历史转折 教学设计 1教学目标 1.关于真理标准的讨论,十一届三中全会的召开及其历史意义 2.联系“文革”事实,认识“两个 凡是”的错误,完 整准确地理解“毛泽东思想”;联系八大等历史,领悟十一届三中全会的历史意义2·1·c·n·j·y 3.归纳 “左”倾错误在新中国历史上的主要表现, 评价其危害性,树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念 4.情感态度价值 :观邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下,推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就21世纪教育网版权所有 2学情分析 学生对这一段历史不甚了解,且不再像初一时 出卷网有强烈的表现欲,逐渐把想法内敛起来,不愿在课堂上发言,教师要想方设法调动学生的学习积极性,激发学生的求知欲。本课也是中考的重点内容,借助多媒体能让学生直观感受,通过实践调查能让学生切身体会。 3重点难点 教学重点:十一届三中全会 教学难点:“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系 4教学过程 课前准备 1、教师:收集 相关图片资料和影视资料,制作教学课件 2、学生: (1)课前预习,收集相关资料、图片(2)调 出卷网查、访问经历过“文革”的人,了解文革前后的变化(3)结合政治课内容,谈谈我国民主与法制 建设的进展 导入新课 复习有关内容: 1、“文化大革命”是怎样发动起来的?(毛泽东身为党中央领导集体的核心人物,决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。21·世纪 教育网 2、毛泽东这种做法对不对?为什么?(不对。 出卷网因为: A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析,把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”,把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”,简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央,成立“中央文革小组”,夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权,践踏了党内组织原则,破坏了民主法制,造成“打倒一切、全面内乱”的局面。) 3、“文化大革命 ”中出现过哪两个反革命集团? 教师讲授:林彪反革命集团于 出卷网1971年“九一三”事件中覆灭了,江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的动乱已经结束,但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。因此,当时处于徘徊不前的状态之中。怎样打开新局面?就是本课涉及的内容了。(安排学生先阅读全文,作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)2-1-c-n-j-y 人民再次选择了邓小平 1977年7月,中共十届三中全会上作出了《关于恢复邓小平职务的决定》,邓小平的再次复出,是这次会议最重要和最具深远影响的成果  21 cnjy com 真理标准问题的讨论 为纠正“文化大革命” 以来“左” 的错 出卷网误,为完整、准确地理解毛泽东思想,思想理论界展开 了“什么是检验真理的标准” 的大讨论。从根本上否定了“两个凡是”的错误方针。 这次讨论的影响重大,为十一届三中全会的召开奠定了思想基础,也为开创改革开放的新局面作了思想准备 十一届三中全会 1、十一届三中全会在哪一年召开?(1978年) 2、组织学生细读46页课文和插图, 出卷网从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定,先在书上作出明确标记,(A. 思想上:彻底否定“两个凡是”的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想路线; B. 政治上:停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策; C.组织上:实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。)21教育网 3、组织学生根据填图册第11页第2 出卷网题思考:党的八大与十一届三中全会有什么共同点?(都提出了集中力量发 ... ...

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