第13课　五十六个民族是一家 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第13课　五十六个民族是一家 教学设计 1教学目标 （一）知识与目标： 1、记住什么是民族区域自治制度，我国建立的五个民族自治区。 2、了解少数民族地区经济，社会出现的跨越式发展。 3、实行民族区域自治制度的历史意义。 （二）过程与方法： 运用“中国的五个民族自治区示意图”分析我国少数民族的分布特点，培养学生读图、分析图表的能力。 （三）情感态度价值观： 通过对一些少数民放文化生活，民族风俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。21教育网 2学情分析 初中二年级的学生，虽然心智还不完全成熟， 出卷网尚缺乏分析概括的能力，但好奇心能驱使他们探究他族的民族文化，民族风情等，加深对各民族的了解，从而增进民族感情。学生由于认知水平的限制，他们很难理解“民族团结与统一”对国家和社会发展的积极作用，但他们对七年级政治学科“中华民族大家庭”有了初步感悟，再加上几千年来56个兄弟姐妹用辛勤汗水、满腔热血共同促进了民族大融合，这样有助于认识民族的团结，是社会主义事业顺利的保证。 3重点难点 重点：1、民族区域自治制度内容及意义 2、少数民族地区发生历史性变化的原因。 难点：怎样理解国家统一领导和民族区域自治的关系。 4教学过程 活动1【导入】导入新课 播放歌曲《爱我中华》，从歌曲中，我们可知我国是一个统一的多民族国家，56个民族组成了一个和谐的大家庭。由此导入新课。21cnjy.com 活动2【讲授】讲授新课 一、自主学习与探究 1、我国有多少个民族，主要以什么民族为主，这些少数民族主要分布在什么地方？ 2、什么是民族区域自治制度？五个民族自治区分别是什么？多少个自治州和自治县？ 3、实行民族区域自治制度有何历史意义？ 4、新型民族关系建立的表现有哪些方面？ 5、少数民族地区发生历史性变化的原因是什么？ 二、交流与合作学习 1、学生合作学习自学提纲与交流。 2、教师巡回指导。 三、学生展示学习成果 1、我国有多少个民族，主要以什么民族为主，这些少数民族主要分布在什么地方？ （56个民族）（主要以汉族为主）（分布在西部地区和东北部地区） 2、什么是民族区域自治制度？五个民族自治区分别是什么？多少个自治州和自治县？ （民放区域自治制度是我国的一项基本国策和基 出卷网本政治制度，是在国家统一领导下，在少数民族聚居地区分别设立民族自治区、自治州、自治县（旗），行使自治权，使少数民族自主管理本民族内部事务）（新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区）（30个自治州，120个自治县）21·cn·jy·com 3、实行民族区域自治制度有何历史意义？ （民族区域自治制度的实行，保障了少数民族平 出卷网等管理国家事务和自主管理本民族事务的政治权利，有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展，维护了国家的统一和中华民族大家庭的根本利益） [新型民族关系的建立] 1、新型民族关系是怎样建立的？ （新中国成立后，国家按照民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，建立了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系）【来源：21·世纪·教育·网】 2、新型民族关系建立的表现有哪些方面？ （国家尊重少数民族的历史定制和宗教信仰，保护少数民族的文化遗产） [少数民族地区的发展] 少数民族地区发生历史性变化的原因是什么？ 党的十一届三中全会后，国家 出卷网加大了少数民族地区改革开放的力度，按照建立社会主义市场经济体制的目标，全面进行了农村和城市改革。各地区充分发挥各自的沿海或沿边的特点，积极发展边境贸易，开展对外经济技术合作。21·世纪 教育网 活动3【活动】小结 民族区域自治制度的实行 ... ...