12.1机械能第2课时课件（48页PPT） 2025-2026学年物理苏科版九年级上册（7个嵌入视频）

第十二章 机械能和内能 12.1 机械能（第2课时） （苏科2024版）九年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 05 典例分析 06 课堂练习 04 课堂小结 （苏科2024版）九年级 上 PART 1 教学目标 （苏科2024版）九年级 上 01 教学目标 ?1.通过弹簧被压缩/拉伸实验和物体从不同高度下落实验，学生能探究并定性认识弹性势能大小与物体形变程度的关系以及重力势能大小与物体质量和所处高度的关系，初步体会能量与相关因素的关联，培养科学探究的核心素养。 2.结合真实情境案例，学生能识别并区分动能、重力势能和弹性势能，理解这些能量形式在具体过程中可以相互转化，发展物理观念与应用实践的核心素养。 3.学生能感知在仅有重力或弹力做功的理想情况下，物体的动能和势能可以相互转化且转化过程中能量总量基本保持不变，初步建立能量不会凭空产生或消失的观念，形成基于证据的科学世界观这一核心素养。? PART 2 新知导入 （苏科2024版）九年级 上 02 新知导入 有一种玩具车，只要用手按住它往后拉一下，松手后它就能往前运动。 它运动的能量来自哪里? 这种玩具小车内部有一个类似弹簧的装置。在向后拉的过程中，该装置发生弹性形变；松手后，这个装置在恢复形变的过程中对小车做功，使小车运动。 PART 3 新知讲解 （苏科2024版）九年级 上 03 新知讲解 1、现象探究：物体发生弹性形变与做功 【现象】运动员在射箭比赛时，拉弯的弓为什么能将箭射出？蹦床比赛中，运动员为什么可以 “跳” 这么高？ 【分析】被拉弯的弓可以把箭射出去，弓对箭做了功；发生形变的蹦床把人弹起来，弹簧对人做了功。 【归纳】发生弹性形变的物体能对其他物体做功，表明它具有能量。 蹦床 射箭 一. 弹性势能 03 新知讲解 2、弹性势能概念 发生弹性形变的物体能对其他物体做功，表明它具有能量，这种能量叫作弹性势能。 发生形变的物体在恢复形变时可以做功，因此具有能量。例如，发生形变的弓能将箭射出，具有能量。 03 新知讲解 用弹弓弹射“子弹” 发条带动钟表的齿轮和指针转动 左图中橡皮筋的形变越大，“子弹”被弹射得越远；中图中弹簧的形变越大，小车被弹得越远，右图中钟表的发条上得越紧，钟表走的时间越长；事实表明，弹性形变越大，物体的弹性势能就越大. 视频———《探究弹性势能大小的影响因素》 03 新知讲解 窗台上的花盆 山坡上的石头 枝头的苹果 1、以上事例中的物体正在做功吗？能做功吗？ 2、能做功说明就此时具有能量，这种能量是动能吗？是弹性势能吗？ 03 新知讲解 二. 重力势能 （1）现象探究：被举高的物体能做功。 【观察现象】 ①观察打桩机打桩的过程：如图所示，打桩机在工作时，先把“重锤”高高举起，“重锤”落下，可以把桩打入地里。 【分析】被举高的重锤能够对桩做功，说明被举高的重锤具有能量。 03 新知讲解 ②高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”。它曾与“乱扔垃圾”齐名，排名第二。高空抛物，既伤人又伤物。 【分析】高空的物体能够做功，说明高处的物体具有能量。 【探究归纳】高处的物体都具有能量。 想一想：高处的物体具有什么能呢？ 03 新知讲解 如图12-6所示，强夯机的重锤落下时能将地基打实；从山上滚落的石头会摧毁山下的建筑物。 大量事实表明，处在一定高度的物体具有做功的本领， 即具有能量。这种能量叫作重力势能。 (a) (b) 图12-6 高处的物体具有重力势能 03 新知讲解 实验探究：影响重力势能大小的因素 猜想： 重力势能的大小跟物体被举高度和物体质量有关。 如图所示： （1）让同一重物从不同的高度降落砸在小桌子上； （2）让质量不同的重物从相同的高度降落砸在小桌子上； 观察桌子腿陷入沙中的深度，来比较重物重力势能的大小。 实验步骤： 探究方法： 控制变量法 对比法 转换法 ... ...