第1课　中国境内的早期人类 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第1课　中国境内的早期人类 教学设计 1教学目标 一、识记与理解 记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和 出卷网地点；把握北京人的体质特征；了解元谋人、北京人和山顶洞人所用的工具（石器）的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式（采集和渔猎）；理解原始人用火的意义。 二、能力与方法 1.通过识图培养观察能力；通过想象原始人劳动和生活的情景，培养再造现象能力 2.通过北京人与猿类、现代人的比较，以及北京人与山顶洞人的比较，帮助学生初步掌握并运用比较方法。 三、情感态度与价值观 了解中华文明悠远的源头，进行爱国主义的教育 出卷网；认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育；了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人与自然的关系。 2学情分析 学生总体水平差, 学生的学习情况：因历史是 出卷网七年级新生新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好，但在学生的心里，历史是副课，绝大部分学生不重视，学习目的不明确，上课不认真听，学习欠积极不主动。只是上课听听而已，缺乏综合归纳能力。 3重点难点 一、重点：北京人。 二、难点： 1、通过极其有限的材料，理解元谋人极为重要的地位。 2、北京人各部分发展的不平衡性极其原因。 3、山顶洞人制造和使用工具的特点及其掌握人工取火技术的依据。 4教学过程 活动1【导入】导入新课： 学生阅读课文导语导入新课。 出卷网问：世界四大文明古国是哪四个国家？（生答）中国是四大文明古国之一，中华民族是历史悠久的伟大民族。在那遥远的古代，祖国境内有哪些远古居民呢？请大家快速的浏览课文，看看课文告诉我们祖国境内有哪些远古居民？（元谋人、北京人、山顶洞人）21世纪教育网版权所有 活动2【讲授】元谋人 我国境内已知的最早人类是什么人？距今约 出卷网多少年？发现在什么地方？学生阅读课文第一子目后回答。元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具是人和动物的根本区别。21教育网 活动3【讲授】北京人 北京人生活在距今约多少年的什么地方 出卷网？体形特征、社会组织、生产生活情况如何？学生阅读第二目后回答。北京人生活在距今约70———20万年前的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制石器，会使用天然火，过群居生活。21cnjy.com 请大家看课本第2页的古猿头像、北京 出卷网人头部复原像、现代人头像，观察比较一下，北京人和现代人的头部有什么区别？并想象一下“北京人的一天”是怎样生活的？引导学生观察北京人的前额、眉脊骨、颧骨、吻部、下颌，得出北京人前额低平、后倾，眉脊骨高突，吻部前伸，没有明显的下额，很象古猿的结论。21·cn·jy·com 引导学生看小字介绍的北京人生活环境以及北京人 出卷网复原头像，如青山、树林、湖水、草地，看他们的长相、举止、衣着及采野果、挖块茎根的劳动行为，观察他们手中的石器、怀抱中的小孩，联系课文中北京人用火追逐野兽的场面，让几个同学互相补充，图文结合，描述北京人原始、忙碌、充实的一天。2·1·c·n·j·y 火的使用是人类征服自然的里 出卷网程碑，北京人会使用天然火，会保存火种，试问大家北京人的火种是从哪里来的？引导学生从雷电使森林着火、制造工具时偶然摩擦起火、某些易燃品自燃等方面回答。21·世纪 教育网 活动4【讲授】山顶洞人 另一种远古人类———山顶洞人生活在距今多少年的什么地方？他们的体形特征、社会组织、生产生活情况如何？学生阅读第三目后回答。 请问大家看《山顶洞人的生 出卷网活》一图，结合课文，思考这样一个问题：山顶洞人的生活比北京人的生活有哪些进步？引导学生从磨制石器、人工取火、使用骨针、缝制简单的衣服 ... ...