第19课　科学技术的重大成果 教学设计 (4)

第19课　科学技术的重大成果 教学设计 1教学目标 知识与能力 1、识记造纸术发明的时间、祖冲之所得圆周率的计算值 2、知道《九章算术》中领先世界的成就，理解《九章算术》在世界数学史上的地位。 3、了解张仲景、华佗、贾思勰、俪道元的主要成就 4、学生讲述张仲景和华佗等人的故事培养学生的表达能力；通过史料分析认识造纸术对人类的贡献，培养学生分析概括，提取历史信息的能力。 过程与方法 1、通过史料、图片，西汉前后中外书写材料特点的对比，认识纸发明对人类文化传播的作用。 2、通过表解法学习数学、医学、农学、地理学的重大成就。 3、通过中外对比认识我国古代科技在世界上领先地位。 情感态度与价值观 认识我国古代科技成以及对人类的贡献，增强民族自豪感；通过张仲景、华佗、祖冲之的事迹感受他们不畏艰辛、勇于创新、大胆尝试的科学精神。 2学情分析 1、七年级年级上学期的学生 出卷网经过一学期的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。 2、初一的学生好奇心强，教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣。 3、初一形象思维为主，教学中给学生更多的历 出卷网史背景资料，通过图片、配音、录像制造意境，制造浓厚的历史氛围，使学生产生亲临其境之感，激发学生的学习兴趣，使学生印象更加深刻。 3重点难点 重点：1、造纸术的发明与改进的意义 2、祖冲之计算圆周率的成就，3、张仲景的《伤寒杂病论》 难点：1、造纸术对人类的贡献 2、《水经》与《水经注》的关系，《伤寒杂病论》地位。 4教学过程 活动1【导入】1 生活中的电脑、手机、电视、教室里的多媒体设 出卷网备等科技发明，改善和提高了我们的生活、学习的质量和效率。今天我们来了解我国古代劳动人民的辉煌科技成就，感受他们的聪明和智慧。请翻开书第19课《科学技术的重大成果》。（揭示课题），“重大的成果”就是我国古代科技成果中最有代表性，最具影响力的成就。 活动2【讲授】一、感知历史———了解古人之成就。 （一）造纸术 造纸术的发明 通过一张纸引入“造纸术的发明”这一内容的学习。 什么是纸？什么是造纸术？（纸是植物纤维制造而成的薄片，用于书写、印刷、绘画或包装等。造纸术就是造纸的方法）学生回答，教师归纳 让我们一起走进历史现场：造纸术发明以前，如果你要给朋友写信，你可以找到哪种书写材料？比一比，谁找的书写材料比较好？说说为什么？ 学生回答后出示图片，纸出现 出卷网之前，我国古人把文字刻在甲骨上、或铸在青铜器上，后来比较流行的书写材料是竹简和木简以及缣帛。竹简和木简与甲骨、青铜相比方便多了，但是竹简和木简依然笨重，书写、携带不方便。东方朔给汉武帝写了一封自荐信，用了三千多片木简，此信用两个身强力壮的人都很难搬动，汉武帝花两个多月才读完；帛虽然轻巧但又太昂贵。 过渡语：我们再来看看造纸术发明以前世界其他地方所使用的书写材料。 造纸术发明前世界各地的书写材料：朝鲜、 出卷网日本：竹简、木简、帛；埃及：纸草；苏美尔地区：泥版；印度：树皮和树叶；欧洲：羊皮。简单的说说这些材料都有什么缺点 （造纸术发明之前，人类所使用的书写材料，不是笨重不便携带，就是昂贵不能普及，或者易脆不能久存，当时寻找合适的书写材料是全世界的难题。） 我国劳动人民在织丝绸时，漂洗蚕茧丝 出卷网绢过程中，发现其短纤维聚在一起形成的“薄膜”晾干以后可以写字，但成本高，不易制造，以后用麻经过一系列的工序，造出可以书写文字的纤维薄片，这样纸就发明了 请看材料，弄清下面两个问题 （1）出示材料：1986年，考古工 出卷网作者在甘肃天水放马滩西汉早期墓葬中，出土纸质地图一张，纸质薄而软，纸面光滑而平整，系植物纤维制成，用 ... ...