第1课 从“开皇之治”到“贞观之治“ 教学设计 (6)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治“ 教学设计 1教学目标 1 识记与理解 全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城，了解“贞观之治”的主要内容，理解“贞观之治”形成的原因。21世纪教育网版权所有 2、能力与方法 通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，培 出卷网养和提高学生的概括能力；通过探寻“贞观之治”形成的原因，培养学生分析问题的能力；通过对唐太宗的评价，让学生学习评价历史人物的方法。21教育网 3、情感态度与价值观 通过学习隋朝的同意，使学生认识国家的统一是 出卷网历史发展的必然趋势；引导学生探寻“开皇之治”“贞观之治”形成的原因，领悟国家同意以及正确的方略、政策是经济发展、国力强盛的重要前提；通过对唐太宗的评价使学生认识他在历史上所起的积极作用，帮助学生初步树立历史唯物主义和辨证唯物主义观点。21cnjy.com 3重点难点 1“贞观之治“ 2、唐太宗治理国家的政策 3、“贞观之治”形成的原因 4教学过程 一、引入新课： 复习导入：北魏孝文帝统一的措施？有什么影响？南方开发的原因是什么？ 二、学习新课 （一）、隋统一全国与“开皇之治” 学生阅读教材P2第一目：隋统一全国与“开皇之治”的内容，回答以下的问题： 隋朝是哪年建立的？隋帝又是如何统一全国的？都城在什么地方？有什么意义？ 历史上把隋文帝杨坚统治时期叫什么，叫这个名字的原因是什么？ （二）、隋朝的灭亡与唐朝的建立 学生阅读教材，回答以下的问题： 1、隋文帝死后，统治隋朝的哪个暴君导致了隋朝的灭亡？灭亡的时间是什么？ 2、建立唐朝的开国皇帝是谁？都城在什么地方？ （三）、“贞观之治” 学生阅读教材，思考问题： 1、唐太宗叫什么名字，他的年号是什么？都城在什么地方？ 2、唐太宗使国家长治久安的方法是什么？他的方法可以从什么故事中表达出来？ 3、唐太宗治理国家的政策是什么？ 你认为贞观之治形成的原因有哪些？（学生小组讨论） 【当堂巩固 】 隋文帝的年号是： ；在他统治期间出现了“ 出卷网” 的繁盛景象。隋统一中国的时间： 隋朝和唐朝的都城均建在 唐太宗的姓名： 、年号： 。在他统治期间出现了“ ”为唐朝的进一步发展奠定了基础 4、唐太宗遵从“ ”的古训，把 比作镜子，基本上做到了广开言路； 【课后练习 】 1、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” 这句话是谁说的？ 他采用什么政策改善民族关系的？ 他被各民族首领共同拥戴为什么？ 2、为什么说唐太宗是我国历史上著名的皇帝之一？ 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...