第5课　唐朝的对外文化交流 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第5课　唐朝的对外文化交流 教学设计 1教学目标 1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物； 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因； 3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。 2重点难点 重点：鉴真东渡和玄奘西行。 难点：唐朝对外关系发展的原因；佛教在中外交流中所起的作用。 3教学过程 活动1【导入】导入新课 同学们一定看过《西游记》小说或者电影和电 出卷网视剧吧，里面的故事情节引人入胜，人物形象活灵活现。但你是否知道这部小说取材于中国古代哪一个历史事实？一个个鲜活的面孔哪个是真哪个是假？学完本课你就能够分辨清楚啦。21教育网 活动2【讲授】讲授新课 首先展示《唐朝主要交通路线图》，帮助学生弄清邻国的地理位置和水路陆路交通。 一、遣唐使来华 1、介绍遣唐使 遣唐使是日本皇室派往唐朝的使节，他们往返于中日之间，是中日经济文化交流的重要媒介。 2、分析日本派遣唐使的目的、次数、作用等。 目的、作用：因这时唐朝正值封建社会的繁荣时 出卷网期，其经济文化处于世界的先进地位，而此时的日本则处于奴隶社会瓦解，封建制度确立、巩固的时期。唐朝高度发达的经济文化有利于促进日本社会的发展，对日本具有强烈的吸引力。再加上当时交通比前代有所发展，为双方的交流提供了更大的可能。21cnjy.com 次数：从630—895年的260多年中，奈 出卷网良时代和平安时代的日本朝廷共任命了十九次遣唐使来中国，其中三次因故中止，一次仅到朝鲜，两次为送回唐朝专使的“送唐客使”，一次为特派使团迎接遣唐使回国；日本名副其实的“遣唐使”为十二次。2·1·c·n·j·y 3、介绍为日中友好交流作出贡献的日本历史人物 ①空海：空海在中国是怎样成为著名的学问僧的？他在中日文化交流方面有哪些重要贡献？ 引用王维和李白的诗歌来突出他们与晁衡的深厚友情。李白的诗见书。 《送秘书监晁衡卿还日本》 王维 积水不可极，安知沧海东。九州何处远，万里若乘空。 向国惟看日，归帆但信风。鳌身映天黑，鱼眼射波红。 乡树扶桑外，主人孤岛中。别离方异域，音信若为通。 ②阿倍仲麻吕。 二、鉴真东渡 1、介绍鉴真生平和鉴真东渡情况 鉴真是唐代著名高僧，曾客服重重困难6次东渡日本讲学，传播佛教文化，对中日文化交流做出重大历史贡献。 展示鉴真东渡示意图 2、看“鉴真坐像”图和“唐招提寺鸟瞰图”，引导学生讨论“为什么鉴真受到中日两国人民的尊敬？” 鉴真坐像：公元763年，鉴 出卷网真在唐招提寺圆寂，葬于日本。在他逝世前，其弟子按其真容制作了鉴真干漆夹纻坐像。塑像色彩逼真，身体为肉色，双手拱合，闭目微笑，嘴唇有淡淡的朱红，须发黑白相间，身着红色衫，上披袈裟。塑像具有极高的艺术价值，至今供奉在唐招提寺开山堂内，被日本政府定为“国宝”。【来源：21·世纪·教育·网】 唐招提寺鸟瞰图：唐招提寺位于日本奈良， 出卷网为日本著名古寺，公元770年竣工。由鉴真及其弟子设计、建造、完成。整个建筑深受中国盛唐建筑风格影响。寺中主殿金堂面阔七间，进深四间，单檐庑殿顶，八根廊柱并列在台基上。唐招提寺被日本视为艺术明珠。 然后阅读郭沫若的诗“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” 三、玄奘西行 学生看书思考回答： 1、玄奘为什么要去天竺？ 2、玄奘为中印文化交流作出了哪些贡献？ 教师讲解：玄奘西游学佛和玄奘学佛后坚决回国的史实，以引导学生学习玄奘为实现自己的抱负执著追求和热爱祖国的精神。21世纪教育网版权所有 活动3【活动】总结拓展 讨论两个问题： 第一，唐朝与周边各国的交流得到发展的原因有哪些？ 第二，学习本课后你感受最深的是什么？ 第一：唐朝是当时世界上大国 ... ...