第6课　辽、宋、夏、金的并立 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第6课　辽、宋、夏、金的并立 教学设计 1教学目标 （一）教学目标 1、基础知识目标：契丹的兴起；耶律阿保机 出卷网建立契丹国；石敬瑭；宋初两次对辽用兵；澶州之战和澶渊之盟；辽宋边境贸易；党项族建立西夏；夏宋间的战与和。 2、能力培养目标：运用历史唯物主义观点正确评价历史人物（耶律阿保机）和历史事件（澶渊之盟）的能力。 3、思想认识目标：辽和西夏都是祖国境内少数 出卷网民族建立的和北宋并立的政权。契丹族和党项族对我国北部和西北部的地区开发，作出了贡献。耶律阿保机是契丹族的杰出领袖。从而对学生进行我国自古以来就是多民族国家的教育。2·1·c·n·j·y 辽贵族对北宋发动的战争是掠夺性的非正义的。 出卷网“澶渊之盟”是北宋 统治者屈辱妥协的结果；但它所带来的和平局面，对各族人民的生产生活有益。辽宋贸易促进了双方经济和文化交流，各族人民之间的友好相处是我国各族人民之间关系的主流。 2学情分析 学生对辽宋西夏金，特别是金的这段历史比较陌生，几个朝代的并立，更不知是怎么回事，学习积极性不高，因此重点加强这方面的教学。21教育网 3重点难点 重点是耶律阿保机建国和澶渊之盟。 难点是评价澶渊之盟和北宋时期的民族关系。 4教学过程 1、 导入新课　　 宋太祖和宋太宗在位期间，虽 出卷网然陆续消灭了南唐等割据政权，结束了五代十国时期的分裂局面，但并没有完全统一全国。这时，同北宋并立的还有契丹族于十世纪在北部建立的辽、党项族于十一世纪在西北部建立的西夏、白族在西南部建立的大理等几个少数民族建立的政权。今天我们主要学习辽、西夏与北宋的关系.　　21cnjy.com 2、讲授新课：　　 一、契丹的兴起　　契丹族原先居住在辽河 出卷网上流一带，过着游牧和渔猎的生活。在北魏时，契丹族同中原地区来往密切，到隋唐时，逐渐地强大起来，唐朝末年，不少中原人为躲避战乱来到契丹境内，带去了先进的生产技术，使契丹人逐步学会种庄稼、纺织、冶铁、煮盐和建筑城廓、房屋，开始有了农耕和定居生活。同时也使契丹族的统治者逐渐接受中原地区的政治制度和封建文化。　　 二、阿保机建国　　 1、耶律阿保机建立契丹政权　　耶律 出卷网阿保机是契丹族迭剌部的贵族，迭剌部接近中原地区，与汉族接触较多，经济发展比较迅速，逐渐成为八个部落中最强大的一部，阿保机由于很有胆略，多次立下战功。907年被推为部落首领，不久，他统一了契丹各部。916年，阿保机称帝，建立契丹国，定都上京（今内蒙巴林左旗南）。阿保机就是辽太祖。建国后，他重视农业生产，任用汉人韩延徽等，制定各项典章制度，积极接受中原封建文化，在位期间，创立了契丹文字。阿保机为契丹的统一和契丹社会的发展，做出了重要的贡献，他是契丹族杰出的政治家。　　【来源：21·世纪·教育·网】 2、契丹改国号为辽　　契丹国建立后 出卷网，成为北方一个强大的政权，极盛时期的疆域东到大海，西至阿尔泰山以西，北到色楞格河流域，南到河北中部和山西北部，境内生活着契丹、汉、女真、回鹘等族人民。　　石敬瑭做了后晋的皇帝，向比自己年小十多岁的耶律德光称儿皇帝，尊耶律德光为父皇帝，又把幽云十六州割给契丹。这一地区，农业发达，它的割让使契丹的实力大大增加。耶律德光在947年，改国号为辽。　　21·世纪 教育网 三、澶渊之盟　　 1、北宋初年对辽的两次用兵　　北宋初年，宋太 出卷网宗曾两次对辽用兵，想夺取幽云地区。。北宋的两次用兵都失败了，只好采取了防御政策。杨家将的故事，就发生在这个时期。杨老令公是以杨业为生活原形加以创造的。　　2-1-c-n-j-y 2、澶渊之战和澶渊之盟　　 出卷网宋太宗收复幽州、云州等地区的失败，暴露了北宋王朝 ... ...