第10课　明清专制集权的加强 教学设计 （表格式）

第10课　明清专制集权的加强 教学设计 教学内容：川教版七下第10课明清专制集权的加强 主备课人： 执教者： 教学目标 知识与 能力 了解清朝统治者加强专制统治的措施，理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响。 过程与 方法 通过指导学生阅读教材内容，概述八股取士包括大三个方面，培养学生的阅读归纳和概括能力；通过明清两代内阁制作用的比较，培养学生的比较分析能力，并进一步学习对比历史现象的方法。 情感态度价值观 通过对明清时期加强专制集权统治的了解，认识这是我国封建制度渐趋衰落的表现，并对学生进行历史发展规律的教育；认识八股取士制度的特点及其对文化发展的阻碍作用，激发学生主动学习、探索学习的热情。 教学重点 明朝加强军权的措施、明朝的八股取士和清朝的文字狱 教学难点 清朝设立军机处、八股取士 教学媒体 课件 课时安排 1 教学过程设计 集体备课内容 学生活动 执教人修订内容 【情景创设】 【课堂进行时】 一、明朝的建立与君权的加强 1．明朝的建立：建立时间：1368年初 建立者：朱元璋 （明太祖）? 称帝地点：应天（南京）年 号:洪武 2.加强君权的措施 ①废除丞相制和中书省②设立内阁③利用厂卫制度进行特务统治。 二、清朝的建立和军机处的设置 1．清朝的建立 2．军机处的设置 建立：雍正———设立；乾隆———加大权利。 实质：军机处成为清朝皇帝专权的重要工具。 使皇帝的权利达到顶峰。 三、明清的八股取士和文字狱 1．八股取士 ①目的：为了加强思想控制 ②考试内容： ③八股取士的危害 2．文字狱 ①统治者刻意挑剔文字的所谓错误而兴起的大狱 ②文字狱何时最为厉害———清朝 ③危害：A、残酷的文字狱使无数无辜的人死于冤狱；B、文字狱严重地阻碍了我国社会的进步和文化的发展。（文字狱是封建专制统治在思想文化上的表现。） 【课堂小结】 学生看书、勾画 学生看书归纳 学生看书归纳 学生讨论 板书 设计 一、明朝的建立与君权的加强 二、清朝的建立和军机处的设置 三、明清的八股取士和文字狱 教学 反思