小学数学青岛版（五四制）（2024）一年级上第一单元《5以内数的加法》课件(共20张PPT)

(课件网) 第一单元 快乐的课堂 ———1~5数的认识和加减法法 5以内数的加法 5以内数的加法 5以内数的加法 数学青岛版（五四学制）一年级上册新课标 两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 语 迷 猜 手指 手指 数一数，每只手有几根手指？ 1 2 3 4 5 同学们在做什么？ 你能提出什么问题？ 乐乐和可可一共折了几 个 ？ 乐乐再做几个 ，就跟可可一样多了？ 乐乐和可可一共折了几个 ？ ①前后桌4人为一组，分组讨论有什么方法可以解决？ ②边讨论边记录结果 一个一个地数，1、2、3、4、5 1 2 3 4 5 一共折了5个 。 代替纸飞机，数一数。 方法一 点数法 3个和2个合起来 2个和3个合起来 还可以利用数的组成。 3 和 2 合成 5。 3 2 5 方法二 还可以用加法来计算 加法的意义地输入文字 把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。 那利用算式怎么表示呢？ 利用加法算式计算 方法三 加法： 3 ＋ 2 ＝ 5（个） 加号 读作：3 加 2 等于 5 。 … 还可以这样表示： 2 ＋ 3 ＝ 5（个） 乐乐再做几个 ，就和可可同样多？ 想一想？有几种方法？ … … … … 用风车摆一摆，数一数。 方法一 3个 4个 乐乐再做一个 就和可可同样多。 3 + = 4 方法二 1 因为3加1等于4，乐乐再做1个 就和可可同样多。 2 和 1 合起来是 3。 2 和 3 合起来是 5。 1.摆一摆 2.计算下面各题 4＋1＝□ 3＋1＝□ 2＋3＝□ 2＋1＝□ 1＋□=5 1＋□＝4 3＋□＝5 □＋2＝3 5 4 5 3 2 3 4 1 1 4 5 3.一共有几只 ？ 4.一共有几个小朋友？ 4 1 5 1 4 5 今天你收获了什么？ 1.认识加号。 2.会读写加法算式。 意义 点数法、数的组成、列式。 方法 把两部分合在一起，用加法计算。 了解加法的由来 算一算 践 实 外 课 随机翻一张数字卡片，说出以卡片上的数字为得数的所有加法算式。