5.2 把几个物体每几个分成一份课件(共23张PPT)2025-2026学年度北京版数学二年级上册

(课件网) 北京版数学二年级上册 第五单元 第2课时 把一些物体每几个分成一份 [ 复习导入 下面哪种分法是平均分？在框里画“√”。 √ √ 每份分得同样多，叫作平均分。 探究新知 12块糖，每人分3块，可以分给几个人？ 活动要求： 1.用学具分一分。 2.分好后跟同学交流是 怎样分的？ [ 探究新知 12块糖，每人分3块，可以分给几个人？ 12 - 3 - 3 - 3 - 3 = 0 可以分给4个人。 [ 探究新知 12块糖，每人分4块，可以分给几个人？ 12 - 4 - 4 - 4 = 0 可以分给3个人。 探究新知 12块糖，每人分6块，可以分给几个人？ 12 - 6 - 6 = 0 可以分给2人。 探究新知 把一些物体每几个分成1份，正好分成几份，是平均分的一种形式。 探究新知 6个苹果，每3个一份，可以分成（ ）份。 2 [ 探究新知 9个梨，每3个一份，可以分成（ ）份。 3 [ 探究新知 每只小猴分1个 ，可以分给（ ）只小猴。 8 [ 探究新知 每只小猴分2个 ，可以分给（ ）只小猴。 4 [ 探究新知 每只小猴分4个 ，可以分给（ ）只小猴。 2 [ 探究新知 每只小猴分8个 ，可以分给（ ）只小猴。 1 [ 探究新知 8个 每只小猴分1个 ，可以分给（ 8 ）只小猴。 每只小猴分2个 ，可以分给（ 4 ）只小猴。 每只小猴分4个 ，可以分给（ 2 ）只小猴。 每只小猴分8个 ，可以分给（ 1 ）只小猴。 认真观察，你有什么发 现吗？跟同学交流一下。 [ 探究新知 同样多的桃子： 每只小猴平均分到的桃子越少，可以分给的猴子数量就越多。 每只小猴平均分到的桃子越多，可以分给的猴子数量就越少。 也就是： 同样多的物体： 平均每份个数越少，分的份数就越多。 平均每份个数越多，分的份数就越少。 [ 基础练习 1.圈一圈，填一填。 （1）2个苹果装一袋，可以装（ ）袋。 5 基础练习 1.圈一圈，填一填。 （2）5个苹果装一袋，可以装（ ）袋。 2 基础练习 2.圈一圈，写一写。 （1）每2支铅笔分1份，可以分成（ ）份。 （2）12 - = 0 6 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2 基础练习 3.数一数，填一填。 一共有（ ）枝花，每（ ）枝1份，分成了（ ）份。 15 5 3 拓展练习 全全有一些糖果，他第一次吃了一半，过了一会又吃了剩下的一半， 还剩2颗，全全原来有多少颗糖果？ 2 + 2 = 4（颗） 4 + 4 = 8（颗） 答：全全原来有8颗糖果。 [ 课堂小结 [ 课堂小结 把一些物体每几个分成1份，正好分成几份，是平均分的一种形式。 同样多的物体： 平均每份个数越少，分的份数就越多。 平均每份个数越多，分的份数就越少。 谢谢观看