6.2 简单判断的演绎推理方法课件(共46张PPT+3个内嵌视频)高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

(课件网) 情境导入 “五一”假期，2025年世界泳联跳水世界杯总决赛在国家游泳中心“水立方”展开激烈角逐，最终中国跳水“梦之队”将9金4银共计13枚奖牌收入囊中。 第六课掌握演绎推理方法 6.2简单判断的 演绎推理方法 以2025年世界泳联跳水世界杯总决赛为例 课标要求 素养目标 课标要求 素养解读 1.换质法的必要性、含义、推理规 则及步骤。 2.换位法的必要性、含义、主谓项的周延性、推理规则及步骤。 3.三段论推理的含义、构成要件、一般性规则及意义。 科学精神：通过学习简单判断的演绎推理方法，引导学生把握逻辑规则，纠正逻辑错误，形成对事物本质和规律的正确认识，培养其科学思维习惯，提升逻辑推理能力。 公共参与：掌握这些演绎推理方法，有助于学生在日常生活、社会活动中清晰表达观点，有力论证主张，准确识别和驳斥错误言论，更好地参与公共讨论与决策。 CONTENTS 01. 换质位推理在赛事结果分析中的应用 总议题：2025跳水世界杯中 的演绎推理运用 02. 三段论推理在赛事评判标准里的运用 PART 01 换质位推理在赛事结果分析中的应用 议学情境一 在2025年世界泳联跳水世界杯总决赛的赛场上，全红婵和陈芋汐这对“梦之队”组合再次上演“水花消失术”，以350.88分的绝对优势“炸翻”女子双人10米跳台决赛！当她们如同两枚灵动的飞燕，整齐划一地入水，解说员激动高呼：“所有夺冠的组合都是发挥稳定的队伍！” 议学任务： 1. 如何对“所有夺冠的组合都是发挥稳定的队伍”进行换质推理？换质推理对分析全红婵/陈芋汐夺冠原因有何作用？ 2. 对该判断进行换位推理的结论是什么？换位推理为探讨双人跳水比赛获胜普遍条件带来哪些新视角？ 议学活动一 议学任务： 1. 如何对“所有夺冠的组合都是发挥稳定的队伍”进行换质推理？换质推理对分析全红婵/陈芋汐夺冠原因有何作用？ 换质推理：“所有夺冠的组合都不是发挥不稳定的队伍”。 01 作用：从反面强调稳定发挥是夺冠的必要条件，突出全红婵和陈芋汐夺冠与稳定发挥的紧密联系。 02 一、性质判断换质位推理 1.性质判断换质推理 (2)含义 性质判断换质推理，又叫换质法。它是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。 (1)必要性 在说话或写文章时，为了使表达更加适当和灵活，我们常常要根据上下文的具体情况，对一些性质判断的形式结构进行变换，如将肯定判断形式转化为否定判断形式，或者将否定判断形式转化为肯定判断形式，这就要运用性质判断换质推理。 指的是性质判断形式的肯定或否定。 一、性质判断换质位推理 1.性质判断换质推理 (3)表现 将肯定判断形式转换为否定判断形式，或者将否定判断形式转换为肯定判断形式。 死记硬背是不正确的的学习方法。 死记硬背不是正确的的学习方法。 肯定判断 否定判断 一、性质判断换质位推理 1.性质判断换质推理 ①推理时不改变前提判断的主项和量项。 ②改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断。 ③找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。 量项 联项 （是/不是） 主项 谓项 量项 新联项 （不是/是） 主项 新谓项 （与原谓项相矛盾的概念） 方法：加“非”或加“不” (4)性质判断换质推理的规则 一、性质判断换质位推理 1.性质判断换质推理 （5）具体方法 换质推理的两步法： 第一步：主项和量项不变，将联项“是”改为“不是”或“不是”改为“是”。 第二步：将谓项改为与其相矛盾的概念。 例如：有些唯物主义者不是马克思主义者 第一步： 有些唯物主义者 是 马克思主义者 第二步： 有些唯物主义者 是 非马克思主义者 课堂练习：把下列判断进行换质推理 ① 随地吐痰不是道德行为。 ② 有些 ... ...