第二章 综合融通(一)　气体实验定律的综合应用（课件 学案 练习）高中物理人教版（2019）选择性必修 第三册

综合·融通(一)　气体实验定律的综合应用 (融会课—主题串知综合应用) 通过本节课的学习，进一步熟练应用三个气体实验定律解决实际问题，会利用查理定律和盖 吕萨克定律的推论判断液柱移动方向，会利用图像对气体状态、状态变化及规律进行分析，并应用于解决气体状态变化问题。 主题(一)　液柱移动问题 [知能融会通] 1．液柱问题的特点 (1)当封闭气体温度T变化时，其p、V都发生变化，液柱的平衡状态被打破，液柱就发生移动。 (2)由于p、V、T三个量相互制约，当p、V、T都发生变化时，直接判断液柱移动的方向比较困难，关键是判断封闭气体的体积V如何变化。 2．分析方法———假设推理法 根据题设条件，假设液柱不动，运用相应的物理规律及有关知识进行严谨的推理，得出正确的答案。 3．两个常用推论 (1)查理定律的分比形式：＝或Δp＝p。 (2)盖 吕萨克定律的分比形式：＝或ΔV＝V。 [典例]　(2024·四川遂宁高二月考)(多选)如图所示，容器A和容器B分别盛有氢气和氧气，用一段水平细玻璃管相通，管内有一段水银柱将两种气体隔开。当氢气的温度为0 ℃，氧气温度为20 ℃时，水银柱静止。下列说法正确的是(　　) A．两气体温度均升高20 ℃时，水银柱向右边移动 B．两气体温度均升高20 ℃时，水银柱向左边移动 C．如果将容器在竖直平面内缓慢逆时针转动90°，保持各自温度不变(水银全部在细管中)，现让温度都升高10 ℃，则水银柱向下移动 D．如果将容器在竖直平面内缓慢逆时针转动90°，保持各自温度不变(水银全部在细管中)，现让温度都升高10 ℃，则水银柱向上移动 听课记录： [题点全练清] 1．(2024·贵州黔东南高二阶段练习)如图所示，两端封闭、粗细均匀的玻璃管内的理想气体被一段水银柱隔开，当玻璃管水平放置时，左侧管内气体的体积小于右侧管内气体的体积，左侧管内气体的温度高于右侧管内气体的温度，水银柱处于静止状态。下列说法正确的是(　　) A．此时左侧管内气体压强大于右侧管内气体压强 B．此时左侧管内气体压强小于右侧管内气体压强 C．若管内两端的气体都升高相同的温度，则水银柱向左移动 D．若管内两端的气体都升高相同的温度，则水银柱向右移动 2．(多选)如图，U形玻璃管两端封闭竖直静置，管内水银柱把管内气体分成两部分，此时两边气体温度相同，管内水银面高度差为h。若要使左右水银面高度差变小，则可行的方法是(　　) A．同时升高相同的温度 B．玻璃管竖直匀速下落 C．同时降低相同的温度 D．玻璃管竖直加速下落 主题(二)　气体实验定律的理解及应用 [知能融会通] 三大气体实验定律 玻意耳定律 查理定律 盖 吕萨克定律 内容 一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强p与体积V成反比 一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强p与热力学温度T成正比 一定质量的某种气体，在压强不变的情况下，体积V与热力学温度T成正比 表达式 p1V1＝p2V2 ＝ ＝ 图像 [典例]　(2024·四川达州高二质检)某同学想用刻度尺来显示温度，他的做法如图所示：一导热汽缸、平台及0刻线在左边的刻度尺均水平固定，一厚度不计的活塞，封闭了一定质量的空气(可视为理想气体)，与活塞连接的带有指针的轻杆可随活塞左右移动，轻杆水平，指针竖直向下指向刻度尺上的刻度线。开始时，被测温度为27 ℃，大气压p0＝75 cmHg，活塞静止，空气柱长度为12 cm，指针指在刻度尺上的5 cm处。不计一切摩擦，大气压保持不变，T＝t＋273 K。求： (1)用外力缓慢向左推动活塞，当指针指到2 cm刻线时，封闭气体压强多大； (2)撤去外力，随被测温度的变化，刻度尺上8 cm处应标为多少摄氏度。 尝试解答： /方法技巧/ 利用气体实验定律解决问题的基本思路 [题点全练清] 1．(2024·南阳高二阶段练习)(多选)如图所示，两个水平放置、内径不同的导热圆 ... ...