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课件网) 石壕吏 第一课时 他年少悠游，十年困守；战乱流离，仕途坎坷。 他用华丽的诗篇，讲述了自己漂泊的人生和现实的无奈与困惑。 他被后世尊称为“诗圣”，他的诗被后世尊为“诗史”。 第一课时 他就是唐代伟大的现实主义诗人———杜甫。 今天，让我们一起学习他的著名诗篇 《石壕吏》。 1.反复诵读，把握诗歌内容，感受诗歌所反映的社会现状。（重点） 学习目标 2.赏析诗中名句，感悟诗人心怀劳苦人民的胸怀。（难点） 3.培养忧国忧民、立志振兴中华的优秀品质。（素养） 知识备查 杜 甫 祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，被称为“诗史”。与李白齐名，世称“李杜”。宋代以后被尊为“诗圣”。代表作有《兵车行》《春望》《三吏》《三别》《茅屋为秋风所破歌》等。有《杜工部集》。 （712—770） 唐代诗人。字子美， 自称少陵野老 作者简介 《石壕吏》写于唐朝安史之乱时期。 唐肃宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故 乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪 退守河阳，洛阳一带又骚动起来。 诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上 他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的都是出征时的 哭声。 杜甫将这番经历写成了著名的“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼 关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》。《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。 知识备查 背景资料 暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。 吏呼/一何怒，妇啼/一何苦。听妇/前致词：三男/邺城戍。 一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！ 室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。 老妪/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。 夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。 整体感知 整体感知 石 壕 吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 投宿。 逃跑。 多么。 译：傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。差役的叫嚷多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！ 整体感知 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男 新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 走上前去（对差役）说话。 防守。 捎信回来。 最近。 停止，这里指生命结束。 还在吃奶的孙子。 完整的衣服。裙，这里泛指衣服 老妇。 译：只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都到邺城防守了。一个儿子托人捎信回来说两个儿子最近战死了。家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，她进进出出连件完整的衣服都没有。老妇我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营。赶快去应征河阳的兵役，还能来得及给军营准备早饭呢。 整体感知 整体感知 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 形容低微、断续的哭声。 译：夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家中的老翁告别了。 精读细研 “有吏夜捉人”在文中起什么作用？ 为什么用“捉人”而不用“征兵”“招兵”？ “有吏夜捉人”一句，起到了总领全文的作用，它是全篇的提 纲，后面的情节都从这里生发出来。 用“捉人”而不用“征兵”“招兵”，因为“捉”字暗示当 时老百姓都不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿， 采取捉的方式，强 ... ...
