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课件网) 圆柱的认识 教材版本：人民教育-出卷网-2022版 学科学段：小学数学 年级学期：六年级下册 航天火箭为什么设计成圆柱圆锥形的呢？ 圆柱的认识 活动要求： 小组合作，从学习材料中，选择合适的图形，制作一个圆柱，并完成活动记录表。 活动时间：7分钟 评价量表 评价维度 评价标准 评价结果 会制作 分工明确，成功制作出圆柱。（2分） 分工不明确，成功制作出圆柱。（1分） 没有成功制作出圆柱。（0分） 能发现 通过制作，有3条及以上发现。（2分） 通过制作，有1条或2条发现。（1分） 通过制作，没有发现。（0分） 会汇报 声音洪亮，表达清晰，有理有据。（2分） 声音不太洪亮，表达不太清晰，理由不太充分。（1分） 声音不洪亮，表达不清晰，理由不充分。（0分） 高 思考： 用1个平面图形，怎样创造出圆柱？ 巩固练习 1.标明下面圆柱的底面、侧面和高。 2.请给下面的物品选择合适的包装纸（接口处忽略不计）。 （单位：cm） 6 4 18.84 8 25.12 6 20 6 8 6 3.请你制作一个圆柱形的物品。 总结收获 通过本节课的学习，你有什么收获？ 航天火箭为什么设计成圆柱圆锥形的呢？ 谢谢
