第23课 巴黎公社 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第23课 巴黎公社 教学设计 1课标要求 通过讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。 2教学目标 一、识记与理解 记住巴黎公社成立的时间、巴黎公社的性质；《国际歌》的作者姓名；了解3月18日革命；理解巴黎公社的性质、失败的原因和历史意义。2·1·c·n·j·y 二、能力与方法 1、通过对巴黎公社性质的分析，培养学生运用史实分析历史问题的能力。 2、引导学生对巴黎公社历史意义的分析，提高学生对历史事件的概括和评价能力。 3、通过对巴黎公社失败原因的讨论，使学生在教师指导下进行探究性学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。21·世纪 教育网 三、情感态度与价值观 1、通过对巴黎公社的教学，特别是公社成员 出卷网为捍卫公社而英勇战斗和献身的革命精神，对学生进行革命理想主义教育，认识巴黎公社革命的首创精神和彻底革命的精神。 2、通过对巴黎公社成立和失败史实的教学，引导学生认识：历史发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可逆转的。 3、通过《国际歌》的教学，认识《国际歌》是国际无产阶级战斗不息、可歌可泣 精神的体现。 3学情分析 我班学生活泼，爱动脑筋，爱提问，喜欢自主合 出卷网作探究问题。针对这些特点，我一直采用探究式教学法，长期培养学生的合作探究习惯，充分发挥学生的主观能动性。本课我依然采用导学案进行教学。2-1-c-n-j-y 4重点难点 一、重点:巴黎公社历史背景和公社性质。 二、难点:巴黎公社性质和失败原因。 5授课类型 新授课 6授课时间 一课时 7课前准备 教师研读课标、教材，撰写学案；学生收集有关巴黎公社和国际歌的资料（含文字和图片资料）。 8教法设计 根据我班学生特点，我拟采用 讲述法、历史问题探究法、讨论法等多种教相结合进行教学。 9教学过程 课前播放《国际歌》 9.1.2教学活动 活动1【导入】导入新课 1、学生--自主学习，完成课前练习：①马克 出卷网思主义（又叫科学社会主义）诞生的标志是：1848年2月，的发表；②马克思主义诞生的意义：成了指导的革命理论， 开始蓬勃发展起来。【来源：21·世纪·教育·网】 2、学生--朗读习题。 3、教师--引导过渡：今天我们学习的《巴黎公社》就是在马克思主义指导下进行的一场由无产阶级领导的革命运动（课件出示本课课题）。　　21 cnjy com 活动2【活动】学生自主学习新课 教师--出示本课知识结构图（课件出示）。 学生--结合问题看书，有问题小组内讨论，小组长检查。 一、巴黎公社的建立 (一)“三一八”起义 1、背景：①1870年，在普法战争的战役中，法军惨败，法国人民极大愤怒。 ②由资产阶级组成的“”，投降卖国，下令解除的武装。 2、时间：年3月18日，发动武装起义，所以称“三一八”起义。 3、结果：取得胜利，成立了。 (二)巴黎公社成立 1、时间：1871年月日，巴黎公社成立。 2、性质：巴黎公社是人类历史上第一个的新型政权。 二、“五月流血周” (一)原因： 1、没有乘胜追击，使敌人获得了的机会。 2、反动军队有的支持。 （二）失败时间：1871年月日--月日，历史上称为“”。 （三）巴黎公社的历史意义： 1、巴黎公社是一次的第一次伟大尝试； 2、巴黎公社的革命精神鼓舞着为争取解放继续斗争。 三、《国际歌》的诞生 （一）作者：歌词作者是，曲谱作者是。 （二）影响：《国际歌》成为全世界的歌。 活动3【练习】师生合作探究 1、学生提出疑问--学生解答--教师指点。 2、教师出示知识点归纳图--学生默记。 知识点归纳 一、巴黎公社的建立 （一）“三一八”起义 1、背景:①色当战役失败②投降卖国 2、时间：1871.3.18 3、结果：取得胜利，成立巴黎公社 （二）巴黎公社的成立 1、时间：1871.3.28 2、性质：无产阶级政 ... ...