第23课 巴黎公社 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第23课 巴黎公社 教学设计 1教学目标 1.记住巴黎公社建立的时间和失败的标志； 2.结合巴黎公社颁布的措施，理解它的性质和意义； 3.记住《国际歌》的词曲作者，感受到它是国际无产阶级争取自身解放的战歌。 4.讲述”五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。 2重点难点 1.巴黎公社的历史背景、性质、意义；《国际歌》创作的经过。 2.如何联系时代背景客观评价巴黎公社的性质和失败原因。 3教学过程 活动1【导入】导入新课 活动2【讲授】一、学习导航： （一）预习检测： 一、巴黎公社的建立 1.背景：①1870年法国在 战争中失败；②法国国防政府与普军签订了投降协议，下令解除 的武装。 2.革命开始： 年 月 日，反动政府军队偷袭国民自卫军的停炮场，巴黎人民起义开始。 3.巴黎公社的成立： 年 月 日巴黎公社宣告成立，由 等著名工人运动活动家组成的公社委员会掌握了政权。21教育网 4.巴黎公社的性质： 。 二、“五月流血周” 1.1871年5月 日到 日，一周之内巴黎公社数以万计的社员被反动派屠杀。 2.巴黎公社的历史意义： 。 三、《国际歌》的诞生 1.《国际歌》创作的背景： 。 2. 词作者： ； 3. 曲作者： 。 4．《国际歌》表达了怎样的思想感情？ （二）质疑问难： 活动3【讲授】二、探究交流： 1.探究一：阅读教材143页至144页，分析巴黎公社建立的历史背景。（提示：从国际民族矛盾、国内阶级矛盾两方面思考。）21·cn·jy·com 2.探究二：为什么说巴黎公社是无产阶级专政的政权？阅读教材第144至145页内容，回答： a.领导阶级是 ，领导力量_____ 等工人领袖； b.在政治和经济方面采取了哪些措施？ c.巴黎公社颁布的措施主要目的是打击__ 出卷网_____ 阶级的利益，保护_____利益。这些说明巴黎公社是历史上第一个 阶级专政的新型政权。 3.活动一：读故事，进行情景剧表演： 《在街垒里》 （旁白）巴黎公社街垒失陷后守兵都被枪杀，一个十三岁的孩子和成年人一同被擒。 （军官上，士兵押着孩子、成年人上） 军官:(指成年人)小孩，你和他们是一伙的吗？ 小孩：我们是一伙的。 军官: 好，你该枪毙，一会儿就轮到你。 小孩：请你准许我回家，让我把这个表交给我的母亲吗？免得她失去一切。 军官：你是想溜吧？ 小孩：我一定会回来的。 军官：你住在哪儿？ 小孩：就在街道的那边，离喷水池不远。我一定会回来的，队长先生。 军官：滚你的吧，坏东西！ 小孩急下。 士兵甲：真可笑，小孩子怕死，这样的谎话也编得出来。 众士兵和军官笑做一团。但是笑声立刻停止了，孩子又出现了，走过来往墙上一靠。 小孩：我回来了，枪毙我吧！ （众士兵扫射，孩子和成年人倒在血泊中，剧终。） ………………………………………………………………………………… 思考：从这些公社社员身上你体会到了哪些精神？体现了巴黎公社哪些意义？ 4.探究三：巴黎公社失败的原因是什么？(阅读教材P146页，从主观原因和客观原因进行思考) 5.活动二：集体朗诵《国际歌》，感受巴黎公社人民伟大的精神。 活动4【活动】三、巩固小结 知识回顾：巴黎公社的背景，过程：起义、成立、失败、意义。 活动5【练习】四、典型练习 1、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（ ） A．太平天国建立 B．巴黎公社建立 C．英国宪章运动 D．苏联成立 2、法国巴黎的贝�———拉雪兹公墓有一堵公社社员墙，许多无产阶级革命家都去瞻仰过它。你认为与“公社社员墙”有关的历史事件是（ ）21世纪教育网版权所有 A．拿破仑发动雾月政变 B．拿破仑对外战争的胜利 C．巴黎人民攻占巴士底狱 D．巴黎公社 3、这是一首100多年来唱遍全世界的歌曲，这是一首全世界无产阶级的战歌；这首歌的词作者是欧仁·鲍狄 ... ...