第23课 巴黎公社 教学设计 (5)

第23课 巴黎公社 教学设计 1教学目标 一、识记与理解 记住普法战争爆发时间和巴黎公社成立的时间；了解3月18日革命和巴黎公社建立情况；理解巴黎公社的性质、失败的原因和历史意义。 二、能力与方法 通过巴黎公社革命措施的学习和对巴黎公社性质的分析，培养学生运用史实分析历史问题的能力。 引导学生对巴黎公社历史意义的分析，提高学生对历史事件的概括和评价能力。 通过对巴黎公社失败原因的讨论，使学生在教师指导下进行探究性学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。 三、情感态度与价值观 通过对巴黎公社的教学，特别是公社成员为捍卫公社而英勇战斗和献身的革命精神，对学生进行革命理想主义教育。 通过对巴黎公社成立和失败史实的教学，引导学生认识：历史发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可逆转的。 通过学习巴黎公社，使学生认识到：人民群众是推动历史发展的主要动力。 通过《国际歌》的教学，认识《国际歌》是国际无产阶级战斗不息、可歌可泣精神的体现。 2学情分析 学生可能对于巴黎公社是建立无产阶级政权的 出卷网第一次伟大尝试的原因有较大的理解难度，要帮助学生运用教材史实分析并回归正确结论。学生对于巴黎公社的成立与失败的感悟可能会有困惑，要从学生自身的生活实际以及成长中的每个第一次的尝试引导学生认识到：历史发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可逆转的。 3重点难点 一、重点 巴黎公社历史背景和公社性质。 二、难点 巴黎公社性质和失败原因。 4教学过程 活动1【导入】《国际歌》 上课前请全体同学齐唱《国际歌》，感受乐曲的悲壮和昂扬精神，接着提问：《国际歌》是在什么样的历史环境下写出来的 从而开始新课。 活动2【讲授】；三、《国际歌》的诞生 提问，明确：法国在普法战争失败后先后建止的 出卷网国防政府和以梯也尔为首的临时政府实行对外卖国、对内敌视工人的反动政策，是巴黎公社革命发生的直接原因。巴黎公社是在祖国处于危难关头，本身遭到临时政府进攻时情况下发动革命的。 提问，明确：公社失败后，白色恐怖笼罩了整个 出卷网巴黎，巴黎变成了凡尔赛反动军队屠杀革命者的大屠场。巴黎公社虽然失败了，但公社战士气壮山河的英勇事迹，可歌可泣的战斗场面永远激励着巴黎人民。公社社员、诗人欧仁·鲍狄埃在震撼世界的“五月流血周”中，同敌人英勇作战，巴黎公社失败后，他隐藏在一个朋友家里，躲过了敌人的搜查，满怀悲痛地创作了振奋人心的诗篇《国际歌》歌词，表达了无产阶级永不屈服，一定要最后消灭世界上一切剥削阶级的气壮山河的誓言。1888年6月16日，法国工人作曲家比尔·狄盖特将歌词谱上雄浑悲壮的乐曲，号召全世界受苦的人起来为真理而斗争，无产阶级要胜利全靠自己。 明确：不久，这首歌在一次工 出卷网人集会上演出，受到热烈欢迎。1889年，国际社会主义工人党代表大会即第二国际在巴黎召开，法国代表团入场时就唱着《国际歌》。《国际歌》成为全世界无产阶级的歌。《国际歌》的旋律和歌词受到世界各地工人的喜爱，1917年十月革命中，进攻冬宫的工人士兵就唱着《国际跚夺取了冬宫。直到第二次世界大战前，《国际歌〉一直是苏联的国歌。《国际歌》的中文歌词最早出现于1920年，是由郑振铎翻译的。《国际歌》是伟大的巴黎公社的产物，是巴黎公社历史经验的艺术总结，是巴黎公社思想传播的艺术形式。 教师补充：1）1870年7月普法战争爆 出卷网发，法军在色当惨败，愤怒的巴黎工人和士兵发动起义，推翻帝国统治，资产阶级组成了国防政府。马克思在评论色当惨败时写到：“1870年法国的灾祸在近代世界史中是无与伦比的事。它表明：官方的法国、路易·波拿巴的法国、统治阶级及其寄生虫的法国是一具腐烂的尸体。” 2）资产阶级掌权的国防政府，实际上 出卷 ... ...