本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第3课 中古日本与阿拉伯国家 教学设计 1教学目标 1.记住日本大化改新的年代和伊斯兰教创立者的名字； 2.知道大化改新的主要内容和伊斯兰教产生的社会背景； 3.理解中国先进文化对日本社会的影响和伊斯兰教对阿拉伯兴起的意义。 2学情分析 引导学生回顾七年级学习过的知识，唐朝的对 出卷网外交流，当时日本派遣留学生到中国学习先进的科学文化知识，然后仿照中国唐朝进行了大化改新，由此进入本课的学习。21世纪教育网版权所有 3重点难点 教学重点难点： 一、重点：1．大化改新的主要内容。2．阿拉伯国家的建立。 二、难点：:伊斯兰教与阿拉伯国家的政教合一关系。 4教学过程 活动1【活动】自主学习 自主学习： 自读教材，自主完成以下导学提纲： 一、日本的大化改新 1.时间、特点 _____年（大化二年），以天皇的名义发布诏令，效仿_____实行改革，史称“大化改新”。 3.内容 废除_____对土地和部民的私有制， 出卷网改由_____管理；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“_____”和租庸调制；实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。 4.影响：大化改新使日本由_____过渡到_____。 二、阿拉伯的兴起 1.伊斯兰教的创立 （1）背景：公元_____世纪以后，阿拉伯 出卷网半岛_____制度逐渐发展起来。这一时期，半岛不断遭到_____，阿拉伯人经营东西方中介贸易的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域，导致阿拉伯社会动荡，经济萧条。_____，_____，_____，成了阿拉伯人的共同愿望。21教育网 （2）创立：____世纪初，_____创立了伊斯兰教。 2.阿拉伯国家的建立 （1）_____年，穆罕默德在_____建立了_____的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的_____，也是_____和_____。21cnjy.com （2）_____年，穆罕 出卷网默德率麦地那武装兵临_____城下，迫使麦加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知”。穆罕默德便把_____确定为伊斯兰教的圣地，并把麦加城中的_____神庙改为伊斯兰教_____寺。21·cn·jy·com 3.阿拉伯半岛的统一 随着_____，阿拉伯各部落迅速走向统一。到_____年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。 活动2【讲授】活动2 课堂导学： 一．日本的大化改新和幕 出卷网府统治 ⒈大和统一日本(提问):日本奴隶制国家的出现、大和统一（掌握统治者名称）、部民制 ⒉大化改新（646年）:1）背景：朝廷统治的危机,孝德天皇的上台 2）改革的内容：(提问,归纳)分析：包括经济、政治、思想文化、军事等内容；深受唐朝的影响 3）历史意义：使日本从奴隶制社会过渡到封建社会。 3．幕府统治的建立(提问,了解)日本幕府统治建立的标志：1192年源赖朝取得征夷大将军称号。 “幕府”一词的含义:日本封建庄园的发展→武士集团的兴起 二、阿拉伯国家的兴起 （一）伊斯兰教的产生和阿拉伯半岛的统一 1．伊斯兰教的创立(板书) 1）历史背景(板书):阿拉伯半岛地理位置(结合地图分析)创立背景归纳成三点来理解…。 需要共同的宗教信仰能把人们维系在一起，…在这种形势下，穆罕默德创立了伊教兰教 2)穆罕默德创立伊斯兰教 (板书) 讲述创教经过，要求同学们必须记住这个重要的年代。 2.阿拉伯半岛基本上实现统一 630年，穆罕默德从麦地那返回来，进军麦加，麦加贵族无力抵抗，承认穆罕默德为政治和宗教领袖，即政教合一的国家元首。不久，阿拉伯半岛基本上实现了统一。 活动3【练习】活动3 达标检测： 一、单项选择题 ( )1.孝德天皇发动改革的时间是 A.645年 B.646年 C.647年 D.676年 ( )2.日本进行大化改新是效仿当时的 A.罗马 B.朝鲜 C.雅典 D.隋唐 （ ）3.有关“大化改新”的表述中，不准确的一项是 A．实行“班田收授法” B．实行租庸调制 C．废除贵族对土地 ... ...
