第9课 德意日的法西斯化 课件+教案 (4)

第9课 德意日的法西斯化 教学设计 1教学目标 1、记住德、意、日法西斯的建立者及其建立过程。 2、理解法西斯上台的历史背景。 3、认识法西斯统治给世界带来的影响。 2重点难点 1、德、意、日法西斯的建立者及其建立过程 2、法西斯上台的历史背景 3教学过程 活动1【活动】链接旧知识 读一读：第8课知识建构 问一问：1、经济危机发生的时间？特点是什么? 2、美国为了摆脱经济危机，采取的措施是什么？ 活动2【导入】【情境创设】 美国实行罗斯福新政，暂时摆脱了经济危机。德意日三国同样也遭受了经济危机的严重打击，他们又会用什么方式来摆脱经济危机呢? 活动3【导入】【课堂热身】 阅读全文，完成： 1、意大利法西斯头目是 ，德国法西斯头目是 。 2、日本法西斯机构是 。日本法西斯建立的过程：1931年发动 事变，1936年发动 兵变，1936年 上台组阁，建立法西斯统治。 活动4【导入】【新课教学】 1、看一看，分析德意日走上法西斯道路的历史背景： 材料1：意大利是一个相对贫弱的帝国主义国家，一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，还欠美英债务44亿美元，人们称之为“乞丐帝国主义”。它在第一次世界大战中虽挤入战胜国行列，但在巴黎和会上分赃最少。战后初期意大利即陷入严重的经济危机之中，延续两年之久，工农业减产，失业人数大增，人民生活困苦。 意大利走上法西斯道路的历史背景 。 材料2： 1929年—1933年世界经济危机对德、日的影响简表 项目 国名 工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业数目 工人罢工次数 德国 40% 70% 800万人 1930—1932年1000多次 日本 32.5% 50% 300万人 1931年 2415次 德日走上法西斯道路的历史背景 。 2、听一听：什么是法西斯？（教师介绍法西斯的由来及其对内对外政策） 写一写：对内政策 对外政策 3、找一找：德意日法西斯头目（或机构）及标志事件 意大利：头目 时间 事件 德 国：头目 时间 事件 日 本：机构 时间 事件 4、填一填:阅读55页前三段,德国希特勒法西斯独裁统治的建立过程: 1932年， 成为第一大党；1933年， 出任德国总理；1934年，希特勒自称 。 3.2 第二学时 3.2.1教学活动 活动1【讲授】《新课堂》 5、希特勒的法西斯统治的表现： 对内实行恐怖统治: （1）制造“国会纵火案”。（请同学讲一讲什么是“国会纵火案”） （2）剥夺人民的民主自由权利。 （3）残酷迫害犹太人（如爱因斯坦）。 （4）破坏文化。 对外准备侵略战争: 希特勒大搞国民经济军事化，提出“要大炮不要黄油”的反动口号。1935年公然撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍的义务兵役制，把陆军非法扩充到60万人，重建空军。 疯狂扩军备战。 德国成为新的世界大战的 策源地。 6、比一比：仔细阅读55—56页，回答： 与德国相比，日本建立法西斯政权的过程有什么异同 ？ 日本法西斯的机构 建立后采取的政策： 对内 对外 使日本成为新的世界大战的 策源地。 7、想一想：德意日法西斯的统治对世界的影响？ （1） （2） 活动2【活动】【课堂小结】 德、意、日法西斯统治的建立 国 别 法西斯头目 历史背景 法西斯专政建立的标志性事件 内外政策 影响 意大利 德 国 日 本 军部 活动3【测试】课后谈收获 1．你记住了哪些内容？ 2．德、意、日法西斯统治带给我们哪些启示？ 课件38张PPT。 意大利法西斯政权的建立 德国法西斯统治的建立 日本法西斯独裁统治的建立 课堂小结第9课 德意日的法西斯化导入希特勒检阅他的卫队　　在20世纪二三十年代，一股法西斯的逆流在欧洲、亚洲泛滥：墨索里尼率党徒“进军罗马”，发动政变；希特勒纳粹势力活动猖獗，制造“国会纵火案”；日本军部势力膨胀，相继发动侵略中国的事变。法西斯的对内恐怖统治和对外侵略扩张，发出了新的世界大战的警号，人类正面临着一场正义与邪恶、光明与 ... ...