2025年苏教版新教材数学二年级上册教学计划

中小学教育资源及组卷应用平台 2025年苏教版新教材数学二年级上册教学计划 （2025年9月） 一、指导思想 以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，着重培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界的核心素养。在教学中坚持以学生为中心，注重学生的已有经验和生活经验，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索与合作交流，注重数学思维的训练，并关注个体差异与全面发展。 努力提高学生的数学素养和综合能力，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。 二、学情分析 在经过了一年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着-定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但在上学期期末测试中，发现有些孩子很粗心，不能仔细观察题目的要求，以至于出错，因此在这学期的课堂和数学学习的活动中，要多培养学生观察的能力，这样才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。而且在这学期中，要更多的注意是使已经基本形成的兴趣的保持，并逐步引导的思维的灵活兴、学习的兴趣的保持，进一步获得成功体验。 三、教学分析 苏教版二年级上册数学教材，以“表内乘除法、数与运算、实践应用”为脉络，用“生活情境+动手实践”的方式，把抽象数学知识变得直观有趣，为二年级孩子搭建起通往数学智慧的桥梁，让数学学习不再枯燥，而是充满探索乐趣，无论孩子是想提升运算能力、培养逻辑思维，还是激发数学兴趣、养成自主学习习惯，这套教材都是“得力助手”。教师可依托教材设计“实践课堂”，让孩子在操作中悟理；家长可引导孩子开展“生活数学小任务”（如用乘法算家里水果总数），让数学融入日常。 四、教学目标 （一）知识与技能 1.数与运算 。 100以内数的加减法 ：通过分组计算、竖式运算等方法巩固计算能力，强调口算与笔算的结合。 表内乘法 （重点内容）：以“乘法口诀”为核心，结合实物排列（如棋盘、方阵）帮助学生理解乘法的本质。 简单的实际问题解决 ：如“班级人数统计”“物品分配”，将运算与场景结合。 认识三位数及其结构特点，认识三位数的读法和写法，掌握三位数间大小的比较方法。 2.图形与几何 。 认识基本图形 ：包括长方形、正方形、三角形和圆，通过拼图、折叠等活动探索图形特征。 方向与位置 ：借助“校园地图”或“家庭布局”学习方位词（前、后、左、右），培养空间观念。 3.实践与拓展 。 1.认识人民币，了解人民币的单位元、角、分及它们之间的进率，能进行简单的人民币换算。 2.用七巧板拼各种有趣的图案，能够根据给出的图案自己用七巧板拼出来，也可以自己设计图案。 3.发展学生的想象力和创造力，培养学生的创新意识。 （二）过程与方法 1.通过创设真实的数学情境，激发学生的学习兴趣。 2.通过游戏和合作学习，增强学生的参与感和互动性，提高解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观 1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。 2.建立学好数学的信心，培养认真作业、书写整洁的良好习惯。 五、教学措施 1.要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 　2.要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3.要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4.要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5.要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于 ... ...