第16课 亚洲民族国家的兴起和发展 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第16课 亚洲民族国家的兴起和发展 教学设计 1教学目标 一、 识记与理解 知道“蒙巴顿方案” 的内容和印度、巴基斯 出卷网坦的独立，记住亚洲经济发展的代表性国家如印度、韩国和新加坡等，了解联合国关于巴勒斯坦地区的分治决议，说出第一次和第三次中东战争的时间和结果，解释中东战争和巴以冲突的由来和影响。21世纪教育网版权所有 二、能力与方法 编制大事年表。例如：战后亚洲民族国家的建立 出卷网；分地区列举战后亚洲民族国家的跨越式发展；战后中东和平的艰难进程；结合“巴勒斯坦分治”地图和巴（阿）以冲突图片，学会释读历史地图和历史图片信息；结合时政资料学习印、巴分治和巴勒斯坦问题，感受历史与现实的联系，学习从历史的角度分析认识现实问题。2·1·c·n·j·y 三、情感态度与价值观 了解亚洲人民为争取民族解放而进行的英勇斗争 出卷网，认识亚洲民族国家的建立意味着殖民主义在亚洲的终结；分析东亚、东南亚地区经济发展的原因，树立改革开发意识和艰苦奋斗、积极进取的精神；认识当今世界反对战争、维护和平的艰巨性和重要性，认识只有通过国际合作才能更好地解决国际争端。21·世纪 教育网 2学情分析 九年级学生的好奇心强烈，他 出卷网们的感性思维强、理性思维正在形成；本节课是在学生已经掌握了二战对资本主义和社会主义两大阵营影响的前提下，加上通过世界地理的学习，对于亚非拉国家的具体情况有一定的了解，从而为学习本课奠定了基础。 3重点难点 一、重点：蒙巴顿方案和印、巴独立；韩国和新加坡经济的高速发展。 二、难点：巴（阿）以冲突和巴勒斯坦问题。 4教学过程 活动1【讲授】第16课　　　亚洲民族国家的兴起和发展 导入 1、导言框：1952年，埃及爆发反帝反封建革命。 2、新闻报道：巴拿马运河全部主权被巴拿马收回，这意味着什么？（图片或报纸或视频资料等） 一、亚洲国家的独立 由来：印度反英浪潮高涨，英国被迫移交政 出卷网权。印度的“国父“—圣雄甘地事迹简介；什么是蒙巴顿方案？它提出的原因和后果如何？印度和巴基斯坦相继独立，领导人分别是尼赫鲁、真纳。21·cn·jy·com 二、亚洲经济的迅速发展 1、20世纪60年代开始，亚洲经济迅速发展，出现了“亚洲四小龙”。什么是“亚洲四小龙”？ 韩国———�惊人的汉江之奇”，经济迅速 出卷网发展；香港———�耀眼的东方之珠”，重要地位：中心城市；台湾———�突起的海岛之星”；新加坡———�神奇的港口之国”。 2、经济发展成就：“亚洲四小虎”与东盟、中国大陆的经济成就 三、巴勒斯坦问题 1、巴勒斯坦位置的重要、帝国主义势力干涉。巴以冲突、犹太人与阿拉伯人的争端及与当前联系。 2、有关中东地区图片（阿拉法特或巴以冲突或巴基斯坦难民营等）；录像《中东战争》；哈马斯自杀性爆炸事件的照片或报道；战火频仍的中东。21cnjy.com 3、梳理线索：“中东”的概念（介绍中东的地理、历史概念及中东地区的特点）――巴勒斯坦阿拉伯人的形成；阿拉伯国家对以色列国建立的抵制。【来源：21·世纪·教育·网】 4、历史溯源：简述巴勒斯坦问题的由来。 5、时事报道：中东战火频仍有何具体表现 6、课堂讨论： 历次中东战争发生的直接原因是什么 战争带来的最严重的后果是什么 7、小组讨论：①中东地区战火频仍，和平历程艰难的原因是什么 （理清线索：地理位置、战略地位、石油资源之争、水资源之争、宗教之争）21教育网 ②如何有效推进中东和平进程，尽快实 出卷网现中东和平 （教师可以把问题逐层深入：中东地区的地理特点是中东战争频仍的根本原因吗 对巴以和平进程作出过贡献的人物有哪些 试作简要介绍。拉宾对解决中东地区和平问题做出过哪些努力 中东地区内部对实现该 ... ...