第5课 伟大的十月革命 教学设计 (5)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第5课 伟大的十月革命 教学设计 1教学目标 一、识记与理解 学习俄国二月革命和十月革命历史事件的内容；知道第一个社会主义国家诞生的时间、标志、领导人和首都。 二、能力与方法 通过学习，提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；采取分组合作讨论学习等方法，培养学生合作探究、团结协作的能力与意识。21·世纪 教育网 三、情感态度与价值观 通过学习苏联在人类社会的现代化过程中首创社会主义的发展模式，让学生了解和认识探索社会主义道路的开创性和艰巨性。21·cn·jy·com 2学情分析 初三学生已经对历史学习有了一定的了解，通 出卷网过对九年级上册的学习，对科学社会主义理论也有了初步认识，但是作为初中生，历史分析，理解能力还有待提高。 3重点难点 重点：十月革命的历史意义 难点：理解二月革命后出现的两个政权并存的局面 4教学过程 活动1【导入】新课导入 导入新课（7分钟）：老师展示马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的肖像图片，学生简介上述人物，老师引入新课。21教育网 活动2【讲授】教学过程 【教学过程】 学习新课：（30分钟） 相片导入完后，进入新课内容第一部分，彼得格勒武装起义，老师引导学生思考问题： 一、彼得格勒武装起义 1、十月革命前夕，俄国国内形势(即十月革命爆发的原因) 老师小结：指出十月革命前夕的俄国国内形势，即十月革命，也是彼得格勒武装起义发生的原因。 （1）第一次世界大战的影响； （2）二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的对内对外政策； （3）列宁和布尔什维克党对革命的筹备； （4）俄国工人阶级的力量比较集中。 总之，十月革命前夕的俄国国内形势恶化，人民日益觉悟起来，要求“攻打冬宫”，革命形势成熟。 2、十月革命的爆发 引导学生分析归纳十月革命开始的标志、革命的结果。（先由学生小组推选代表发言，然后老师点拨小结） （1）十月革命开始的标志———1917.11 出卷网.7.彼得格勒武装起义。依据：彼得格勒武装起义的胜利，揭开了俄国社会主义革命的序幕，苏维埃政权在各地纷纷建立起来。 （2）十月革命的结果———诞生了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。 【对一对，比一比】让学生学会区分两次革命 名称 时间 性质 革命任务 结果 二月革命 1917.3 资产阶级民主革命 推翻沙皇统治 两个政权并存 十月革命 1917.11 无产阶级革命 推翻临时政府 建立社会主义制度 学生答后，设问革命的果实是否已经到手？导入下面新课内容。 二、第一个社会主义国家的诞生 1、世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国成立 2、巩固十月革命成果的措施： (1) 经济上： A 改变生产资料所有制，实行国有，建立了社 出卷网会主义的经济基础。①将银行、铁路和大工业等收归国有，实行工人对企业的监督，使国民经济的主要命脉掌握在无产阶级国家手中；②没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种，从而废除了地主土地所有制，铲除了封建制度的社会基础。21世纪教育网版权所有 B 实行战时共产主义政策，集中了全国物力财力，为战胜敌人提供了保障。 (2)外交上：摆脱帝国主义 出卷网战争，赢得了调整经济、建立红军、巩固政权的时机。1918.3.苏俄同德、奥签订《布列斯特和约》，退出第一次世界大战。21cnjy.com (3)政治上：迁都，便于政府组织人民抗战。1918.3.苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。 (4)军事上：组建红军，粉碎了国内外敌人对苏维埃政权的进攻。 3、分析理解十月革命的历史意义： A 对俄国历史的影响：它是俄国历史上最 出卷网深刻的一次社会革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义工业强国和实现国家现代化 ... ...