期末复习实验专题综合练习-2024-2025学年八年级物理下册人教版【2024】 一、运动和力 1．探究“阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。 （1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的 ； （2）相同情况下物体受到的阻力越小，运动的距离越 ，速度减小得越 ；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受力的作用，它将 。 2．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板。表面固定有棉布的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。 （1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做 运动； （2）利用 原理，可得到弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小； （3）如图所示为本实验的操作方案： 得到的实验数据记录在下表中： 实验情景 甲 乙 丙 丁 弹簧测力计示数/N 1.50 1.50 2.10 2.50 该实验设计主要运用了控制变量法、推理法和 的实验方法； （4）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小 ；比较甲、丙两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小； （5）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋来参赛，这是应用了 两次实验得出的结论。 3．在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中： 实验序号 质量m/kg 重力G/N 1 0.1 1.0 2 0.2 2.0 3 0.3 3.0 （1）探究重力大小与质量的关系时，使用的实验器材除了钩码，还需要 ； （2）根据表格中的实验数据可知：物体所受重力大小与物体的质量成 ； （3）探究重力大小与物体形状的关系时，用橡皮泥作为实验对象。小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，小明将橡皮泥捏成各种形状进行实验。 （选填“小华”或“小明”）同学的做法是错误的，错误之处是 。 4．在“探究二力平衡条件”的实验中： （1）小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调节 的个数来改变力的大小； （2）把小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡； （3）在卡片平衡时，小明在左侧钩码下方增加一个钩码，卡片将做 （选填“变速”或“匀速”）运动； （4）用剪刀将小卡片从中间剪断，并观察卡片的运动情况。该操作是为了证明相互平衡的两个力必须要作用在 ； （5）如图乙，若将两个滑轮安装成不同的高度，你认为这样 （选填“能”或“不能”）完成实验探究。 5．如图甲为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。 （1）小明在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）： 。 （2）纠正错误正确操作实验后发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力 （选填“越大”或“越小”），速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。如果运动的小车不受阻力时，它将 。 （3）请在图乙中画出小车在斜面上运动时所受力的示意图。 6．在“探究物体所受重力与物体质量关系”的实验中，小明同学用到的实验器材有：弹簧测力计1个、相同规格的钩码若干。实验时的情景如图所示 (1)实验前，应该将弹簧测力计放置在 （选填“水平”或“竖直”）方向进行调零。 (2)根据小明所选择的器材，实验中通过改变 来多次改变物体的质量； (3)改变物体质量进行多次实验后，小明将实验数据记录于下表：该表格设计的不足之处是： 。 m 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 G 0.5 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
