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课件网) 4.怎样加快溶解 青岛版小学科学三年级下册 课前材料准备： 1.两个相同的杯子 2.少量盐 （或红糖、白糖） 3.两块冰糖（或硬糖） 4.一个研钵（或蒜臼子、擀面杖） 5.一把勺子 6.一根筷子 如何尽快喝到甜甜的糖水呢？ 溶解的快慢和哪些因素有关？ 搅拌？ 用热水？ 研碎？ 实验器材： （2只一样的杯子） 筷子代替 研钵（或蒜臼子） 方糖（或冰糖、硬糖） 粗、细食盐 量筒或带刻度的量杯 搅拌是否能加快溶解？ 实验（一） + *两个杯中同时放入等量的食盐（一平勺）； *1号杯搅拌，2号杯不搅拌；； 实验（一）步骤： *在1号和2号杯中分别倒入同样多的常温水； *认真观察，做好记录。。 相同条件： 水量相同、水温相同、盐量相同、同时放入 不同条件： 搅拌、不搅拌 对比实验 只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。 1号 2号 温馨提示： ①眼睛平视水平面，水平面的凹面部分对着眼睛。 ②用搅拌棒（筷子）搅拌时按照同一方向搅拌，不能碰到烧杯（杯子）的底和壁，不要用力过大； ③两个烧杯（杯子）放在一起观察。 *两个杯中同时放入等量的食盐（一平勺）； *1号杯搅拌，2号杯不搅拌；； 实验（一）步骤： *在1号和2号杯中分别倒入同样多的常温水； *认真观察现象。 实验现象 不搅拌 搅拌 溶解速度 实验一 实验结论： 搅拌是否能加快溶解？ 慢 快 搅拌能加快食盐在水中的溶解。 搅拌能使微粒扩散进入水中的速度加快。 加热是否能加快溶解？ 实验（二） 实验（二）步骤： ①在1号杯中和2号杯分别倒入等量的常温水和热水； ②两个杯中同时放入等量的食盐，都不要搅拌； ③认真观察，做好记录。 相同条件： 不同条件： 水量相同、盐量相同、同时放入、不搅拌 常温水、热水 注意安全！ 实验现象 常温水 热水 溶解速度 实验结论： 加热是否能加快溶解？ 实验二 慢 快 加热能加快食盐在水中的溶解。 常温水 热水 这是因为温度升高，构成物质微粒的运动越快，溶解速度越快。 自主探究实验（三） 研碎是否能加快溶解呢？ 糖块 研钵 研究问题 研碎能否加快溶解？ 相同条件 不同条件 整块 研碎 溶解速度 实验结论 1.水量、水温相同 2.糖量一样 3.同时放入 4.都不搅拌（搅拌） 整块放入 研碎放入 慢 快 研碎能加快糖在水中的溶解。 搅拌、加热、将食盐（糖块）研碎等方法都可以加快食盐（糖块）在水中的溶解。 比一比 看谁能让冰糖在水中溶解得更快！ 01 02 1. 下列实验器材中，在做“怎样加快溶解”实验中用不到的是（ ）。 A. 电池 B.研钵 C.烧杯 D.搅拌棒 2.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）。 A.搅拌与不搅拌 B.搅拌与加热水 C.搅拌与小颗粒 3.下列（ ）的做法能加速溶解。（多选） A.加热 B.搅拌 C.将物体研碎 D.室内通风透气 课后习题 A A ABC ... ...
