ID: 23525528

第二章 电路及其应用 复习提升(含答案解析)

日期:2025-11-19 科目:物理 类型:高中试卷 查看:88次 大小:142780B 来源:二一课件通
预览图 1/4
第二章,电路,及其,应用,复习,提升
  • cover
本章复习提升 易混易错练 易错点1 混淆出错 1.(多选题)在如图所示的电路中,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向下滑动时,四个理想电表的示数都发生了变化。若电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示,电表示数变化量的大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示,下列说法正确的是(  ) A.不变,不变 B.变小,变小 C.变小,不变 D.变小,不变 易错点2 不理解最大输出功率的条件出错 2.(多选题)如图所示,已知电源电动势E=2 V,内阻r=0.5 Ω,小灯泡电阻R0=2 Ω,滑动变阻器R最大阻值为10 Ω。当开关闭合后,调节滑动变阻器,设灯泡电阻不随温度变化而变化,则(  ) A.当滑动变阻器阻值调至0.5 Ω时,电源输出功率最大 B.当滑动变阻器阻值调至1.5 Ω时,灯泡最亮 C.当滑动变阻器阻值逐渐减小时,电源输出功率逐渐增大 D.当滑动变阻器阻值调至2.5 Ω时,滑动变阻器的电功率最大 易错点3 不顾及电表量程出错 3.测量电源的电动势E及内阻r(E约为4.5 V,r约为1.5 Ω)的实验中,提供的器材有:量程0~3 V的理想电压表V,量程0~0.5 A的电流表A(具有一定内阻),定值电阻R=4 Ω,滑动变阻器R',开关K,导线若干。 (1)画出实验电路原理图。图中各元件要用题目中给出的符号或字母标出。            (2)实验中,当电流表示数为I1时,电压表示数为U1;当电流表示数为I2时,电压表示数为U2,由此求出E=    ,r=    。(用I1、I2、U1、U2及R表示) 易错点4 忽视电容器极板的极性变化 4.如图所示电路中,电源电动势E=10 V,内阻不计,电阻R1=14 Ω,R2=6 Ω,R3=2 Ω,R4=8 Ω,R5=10 Ω,电容器的电容C=2 μF,求: (1)电容器所带的电荷量,并说明电容器哪个极板带正电; (2)若R2突然断路,将有多少电荷通过R5。 思想方法练 一、极限思维法 方法概述   极限思维法是将物理问题推向极限状态进行分析或借助数学手段求取物理量极值的一种研究、处理问题的思维方法。 1.(多选题)如图所示,闭合开关S,调节各电阻箱,电流计的读数为零。下列说法正确的是 (  ) A.若R1增大,则G中电流从a到b B.若R2增大,则G中电流从a到b C.若R3减小,则G中电流从a到b D.若R4减小,则G中电流从a到b 二、假设法 方法概述   假设法是对于待求解的问题,在与原题所给条件不相违的前提下,人为地加上或减去某些条件,以使原题方便求解。用假设法求解物理试题时,常用的假设方式有假设物理情景、假设物理过程、假设物理量等。利用假设法处理某些物理问题,往往能突破思维障碍,找出新的解题途径,化难为易,化繁为简。 2.(2024江苏盐城阜宁中学期中)在如图所示的电路中,灯泡A和灯泡B原来都是正常发光的,现在突然发现灯泡A比原来变暗了些,灯泡B比原来变亮了些,则电路中出现的故障可能是(  ) A.R3断路   B.R1短路 C.R2断路   D.R1、R2同时短路 三、等效电源法 方法概述   等效电源原理:任一含有电源的复杂电路可用一等效电源来代替,等效电源的电动势等于该电路两端的开路电压,内阻等于该电路两端在电源短路情况下的等效电阻。 3.如图所示电路中,电源内阻不能忽略,电流表、电压表均视为理想电表,滑动变阻器总阻值足够大;闭合开关,当滑动变阻器滑片从左端向右滑动时,下列说法正确的是(  ) A.电流表A示数减小 B.电压表V1、V2示数减小 C.电压表V3示数变化的绝对值与电流表示数变化的绝对值之比为R D.滑动变阻器消耗的电功率先减小后增大 答案与分层梯度式解析 本章复习提升 易混易错练 1.ACD 根据欧姆定律可得=R1,为定值,选项A正确;P向下滑动,R2接入电路的阻值变小,且=R2,又因为=R1+r,R1、r不变,选项B错误,C正确;因为=R1+R2且R2减小,所以变小,而=r不变,选项D正确。 错解分析    滑动变阻器的滑片P向下滑动时,R2接入电路的阻值减小,误认为R2=而错选B。对于定值电阻来说,其两端的电压变化量ΔU与电流变化量ΔI ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~