《邮票的张数》导学案 回顾旧知 1.请你表示下列数量间的等量关系。 ( )+( )的质量=( )的质量 ( )的质量×2=( ) 2. 解方程。 x—18=2 3x=12 二、探究新知 1.弟弟和姐姐一共有180张邮票，姐姐的邮票张数是弟弟的3倍，弟弟和姐姐各有多少张邮票？ （1）找等量关系： ①（ ）的邮票张数+（ ）的邮票张数=（ ）张 ②（ ）的邮票张数=（ ）的邮票张数×（ ） （2）列方程解决 解：设弟弟有 张邮票，姐姐有 张邮票。 姐姐比弟弟多90邮票，姐姐的邮票张数是弟弟的3倍，弟弟和姐姐各有多少张邮票？ （1）找等量关系： ①（ ）邮票张数—（ ）邮票张数=（ ）张 ②（ ）邮票张数=（ ）邮票张数×（ ） （2）列方程解决 解：设弟弟有 张邮票，姐姐有 张邮票。 三、巩固练习 1.解方程 2x+x=3 4m-m=9 2、杨树和柳树一共有320棵，柳树是杨树的3倍。杨树和柳树各有多少棵？ 等量关系1： 等量关系2： 100g 克《邮票的张数》教学设计 授课者： 时间： 班级： 教学目的 1、知识与技能：结合情境图，通过解决姐、弟二人邮票的张数问题，学会解决形如ax＋bx=c的方程。2、过程与方法：能够根据题目的条件和问题找出等量关系，培养学生收集处理信息的能力、解决生活中简单的实际问题的能力。3、情感态度与价值观：在积极参与数学活动过程中，体会数学和生活的联系，养成独立思考、主动与他人合作交流的习惯。 教学重点 会解决形如ax＋bx=c的方程。 教学难点 会找等量关系式，会用方程解决简单的实际问题。 教具及电化教学手段 课件、投影 教学步骤、内容方法 修改意见 回顾旧知1、请你表示下列数量间的等量关系。 ( )+( )的质量=( )的质量 ( )的质量×2=( )2、 解方程。 x—18=2 3x=12 二、探究新知 1.弟弟和姐姐一共有180张邮票，姐姐的邮票张数是弟弟的3倍，弟弟和姐姐各有多少张邮票？（1）找等量关系：①（ ）的邮票张数+（ ）的邮票张数=（ ）张 ②（ ）的邮票张数=（ ）的邮票张数×（ ）列方程解决姐姐比弟弟多90邮票，姐姐的邮票张数是弟弟的3倍，弟弟和姐姐各有多少张邮票？（1）找等量关系：①（ ）邮票张数—（ ）邮票张数=（ ）张②（ ）邮票张数=（ ）邮票张数×（ ）（2）列方程解决三、巩固练习 1.解方程 2x+x=3 4m-m=92、杨树和柳树一共有320棵，柳树是杨树的3倍。杨树和柳树各有多少棵？等量关系1： 等量关系2： 四、课堂小结 回顾一下，列方程解决问题步骤有哪些？ 板书设计 用方程解决问题等量关系：姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180张 姐姐的邮票张数=弟弟的邮票张数×3画图：(
课件网) 北师大版 数学 五年级 下册 邮票的张数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 用方程解决问题 课堂练习 7 回顾旧知 1、请你表示下列数量间的等量关系。 2、解方程。 x-18=2 3x=12 ( )+( )的质量=( )的质量 ( )的质量×2=( ) 情境导入 姐姐的邮票张数 是弟弟的3倍。 我和姐姐一共有 180张邮票。 情境导入 返回 弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。 找出题中的等量关系，并进行表示。 姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180张 姐姐的邮票张数=弟弟的邮票张数×3 弟弟 姐姐 一共 180张 x x x x 返回 解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3 x张邮票。 x +3 x =180 4 x = 180 x = 180÷4 x = 45 3 x = 3×45=135 答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。 返回 列方程解决问题。 姐姐的邮票张数是弟弟的3倍。 我和姐姐一共有 180张邮票。 姐姐比我多90张邮票。 弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。 姐姐的邮票张数是弟弟的3倍。 我和姐姐一共有 180张邮票。 姐姐比我多90张邮票。 姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180张 姐姐的邮票张数-弟弟的邮票张数=90张 姐姐的邮票张数=弟弟的邮票 ... ...
