第一章 复习提升（含答案解析）

本章复习提升 易混易错练 易错点1　接触带电和感应起电混淆不清 1.将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时,发现它的金属箔片的张角减小,由此可判断(　　) A.验电器所带电荷部分被中和了 B.验电器所带电荷部分跑掉了 C.验电器一定带正电 D.验电器一定带负电 易错点2　库仑定律的适用条件认识不清 2. 如图所示,两个半径均为r的金属球放在绝缘支架上,两球面最近距离为r,带等量异种电荷,电荷量大小均为Q,两球之间的静电力为(　　) A.等于k　　　　　　B.大于k C.小于k　　　　　　D.等于k 易错点3　库仑定律的应用出错 3.如图所示,真空中A、B两个点电荷的电荷量分别为+Q和+q,放在光滑的绝缘水平面上,A、B之间用绝缘的轻弹簧连接,弹簧的劲度系数为k0。当系统平衡时,弹簧的伸长量为x0。已知弹簧的形变均在弹性限度内,k为静电力常量,则(　　) A.保持Q不变,将q变为3q,平衡时弹簧的伸长量等于3x0 B.保持q不变,将Q变为3Q,平衡时弹簧的伸长量小于3x0 C.保持Q不变,将q变为-q,平衡时弹簧的缩短量等于x0 D.保持q不变,将Q变为-Q,平衡时弹簧的缩短量小于x0 易错点4　对电场线的疏密理解不透彻出错 4.(多选)如图所示是某一电场中的一条电场线,在这条线上有a、b两点,用Ea、Eb表示a、b两点电场强度的大小,则(　　) A.a、b两点的场强方向相同 B.电场线从a指向b,所以Ea>Eb C.a、b同在一条电场线上,且电场线是直线,所以Ea=Eb D.不知a、b附近电场线分布情况,无法比较Ea、Eb的大小 易错点5　对公式UAB=理解不透彻出错 5.如图所示,匀强电场中三点A、B、C是一个三角形的三个顶点,∠ABC=∠CAB=30°,BC=2 m,已知电场方向平行于△ABC所在的平面。一个电荷量q=-2×10-6 C的点电荷由A移到B的过程中,电势能增加了1.2×10-5 J,由B移到C的过程中电场力做功6×10-6 J,下列说法正确的是(　　) A.B、C两点间的电势差UBC=3 V B.A点的电势低于B点的电势 C.负电荷由C点移到A点的过程中,电势能增加 D.该电场的场强大小为1 V/m 易错点6　生搬硬套“等分法”解题出错 6.(多选)如图所示,在一个匀强电场(图中未画出)中有一个四边形ABCD,其中M为AD的中点,N为BC的中点。一个带正电的粒子从A点移动到B点,电场力做功为WAB=2.0×10-9 J,将该粒子从D点移动到C点,电场力做功为WDC=4.0×10-9 J。则以下分析正确的是(　　) A.若将该粒子从M点移动到N点,电场力做功为WMN=3.0×10-9 J B.若将该粒子从M点移动到N点,电场力做功WMN有可能大于4.0×10-9 J C.若A、B之间的距离为1 cm,粒子的电荷量为2×10-7 C,该电场的场强一定是1 V/m D.若粒子的电荷量为2×10-9 C,则A、B之间的电势差为1 V 思想方法练 思想方法一　等效法 方法概述 等效法是常用的科学思维方法。所谓“等效法”就是在特定的某种意义上,在保证效果相同的前提下,将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成熟悉的、简单的、易处理的问题的一种方法。 1.如图所示,边长为L的正方形线框由粗细均匀的绝缘棒组成,O是线框的中心,线框上均匀地分布着正电荷,现在线框上侧中点A处取下足够短的电荷量为q的一小段,将其沿OA连线延长线向上移动放到B点处,若线框的其他部分带的电荷量与电荷分布保持不变,则此时O点的电场强度大小为(　　) A.k　　　　　　B.k　　　　　　C.k　　　　　　D.k 思想方法二　微元法 方法概述 所谓“微元法”是指将研究对象分割成若干微小单元,或从研究对象上选取某一“微元”加以分析,从而可以化曲为直,使变量、难以确定的量转化为常量、容易确定的量。微元法在中学物理中的应用大致可分为两类:一是将不能简化为“质点”的物体分解成无数的质点;二是在非均匀变化过程中取极短时间Δt(微元化)然后进行累积求和。 2.一半径为R的圆环上,均匀地带有电荷量为Q的电荷, 在垂直于圆环平面的对称轴上有一点P,它与环心O的距 ... ...