浙科版高中生物学选择性必修1 3.1体液调节是通过化学信号实现的调节课件(共15张PPT)

(课件网) 第三章 体液调节 浙科版（2019）生物 选择性必修1 稳态与调节 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节 单元情景 核心问题： 比赛中，运动员体内除了神经调节，还存在其他调节方式吗？ 科学家发现：狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。 19世纪的学术界普遍认为：胰腺分泌胰液是神经调节。 酸性刺激--小肠(感受器)--传入神经--神经中枢--传出神经--胰腺(效应器) 任务一：促胰液素的发现 剔除神经后为什么还会有胰液分泌？ 1、提出问题： 2、作出假设： 上述实验现象不是神经反射，而是化学调节--在盐酸的作用下，小肠粘膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 ①若是化学调节，如何排除神经的干扰？ 斯塔林 ②根据假设，提取的物质通过什么途径作用于胰腺？ 任务一：促胰液素的发现 3、演绎推理： 研磨 提取液 狗的小肠黏膜+稀盐酸 预期结果 胰腺分泌胰液 注射 狗静脉 稀盐酸 预期结果 胰腺不分泌胰液 注射 狗静脉 胰腺不分泌胰液 研磨 提取液 狗的小肠 黏膜 预期结果 注射 狗静脉 4、实验验证： 5、得出结论： 动手抓狗做实验啦~ 稀盐酸刺激小肠粘膜细胞产生了一种化学物质，进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 任务一：促胰液素的发现 剔除神经后为什么还会有胰液分泌？ 提出问题： 作出假设： 在盐酸的作用下，小肠粘膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 实验验证： 假说丨演绎法 演绎推理： 设计实验 得出结论： 稀盐酸刺激小肠粘膜细胞产生了一种化学物质，进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。把这种物质称为促胰液素。 使人类第一次证明机体还存在另一种调节方式———体液调节。 促胰液素的发现 任务一：促胰液素的发现 机体产生某种化学物质作为信息分子，经过体液的运输作用于靶细胞，发挥调节作用，这种调节方式称为体液调节。 激素调节是体液调节的主要内容。 CO2和H+等物质也可以随体液传送，发挥调节作用。 激素作用的特定部位称为靶器官、靶组织、靶细胞。 任务二：激素通过体液传递发挥调节作用 任务二：激素通过体液传递发挥调节作用 内分泌细胞 分泌的激素 较远的靶细胞 血液运输 神经细胞 分泌的激素 分泌细胞 分泌的激素 相邻的靶细胞 细胞外液传递 分泌细胞 分泌的激素 细胞外液传递 分泌细胞自身膜受体 血液运输 较远的靶细胞 （1）主要的内分泌腺： （2）散在的内分泌细胞： 下丘脑的神经细胞 垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胰岛、胸腺、甲状旁腺等 如胃、肠粘膜中的内分泌细胞 （3）兼有内分泌作用的细胞： 内分泌系统 任务三：内分泌系统通过分泌激素发挥调节作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 垂体 胸腺 肾上腺髓质 睾丸 下丘脑 甲状腺 肾上腺皮质 胰腺中的胰岛 卵巢 生长激素 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 催乳素 黑色细胞刺激素 蛋白质类 胸腺素 肾上腺素 雄激素 抗利尿激素 催产素 甲状腺激素 糖皮质激素 胰岛素和胰高血糖素 雌激素 蛋白质类 多肽类 类固醇 类固醇 类固醇 蛋白质类 总结：人体大部分激素本质是_____。 蛋白质（有机物） 不可口服，只能注射 任务三：内分泌系统通过分泌激素发挥调节作用 激素对机体的调节作用大致归纳为以下几个方面： 第一，参与_____的调节，如胰岛素和胰高血糖素参与血糖平衡的调节。 第二，调节_____。多数激素都参与调节组织细胞的物质代谢和能量代谢，如甲状腺激素、肾上腺素均可提高细胞代谢的速率，使机体产能增加。 第三，调节_____和生殖过程，如生长 ... ...