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课件网) 新粤教版（2019）高中物理必修第一册 第四章 游戏：同桌之间掰手腕，分出胜负。 如果我们拿鸡蛋去撞击石头，蛋壳会被击碎而石头无损，石头给鸡蛋的力与鸡蛋给石头的力之间又有什么关系？ 【思考问题】同桌之间施加给对方的力，大小相等吗？ 新课引入 作用力与反作用力 1.手用力拍桌面，手给桌面施加了一个力，手有什么感觉？这一现象说明了什么？ 手拍桌面，手会感觉疼，说明手给桌面施力的同时，桌面也给手施加了力。 力是物体与物体之间的相互作用。只要有力，就一定存在受力物体和施力物体。 2.水平桌面上有一排均匀排列的圆形小木棍，在上面放一平木板．让开动的玩具电动小车从木板的左端向右端运动，如图4-4-1所示．小车向右运动时，木板的运动状态有怎样的变化？此现象说明了什么？ 玩具电动小车向右运动的同时，平木板向左运动。说明小车受到木板对它的摩擦力，木板也受到小车对它的摩擦力。小车和木板之间的这种相互作用力是同时发生的。 3.两辆小车载有蹄形磁铁，让车上蹄形磁铁的同名磁极相对，用双手将两辆小车固定在距离较近的位置，如图4-4-2所示．双手同时撤去，观察两辆小车的运动情况，并思考此现象说明了什么。 由实验可以看到，松手后，两辆小车同时向相反方向运动， 说明两辆小车都受到了彼此的磁力作用。 观察和实验都表明，无论是否接触，两个物体之间的作用力总是相互的。一个物体对另一物体有作用力时，同时也受到另一物体对它的作用力，它们总是成对出现的。我们把两个物体间的这种相互作用力称为作用力与反作用力。 作用力与反作用力 作用力与反作用力是分别作用在两个不同的物体上。 我们走路时，脚对地面有一个向后的作用力，地面给脚一个向前的反作用力. 用锤子钉钉子，锤子给铁钉一个作用力，铁钉同时给锤子一个反作用力. 探究作用力与反作用力的关系 作用力与反作用力的指定是任意的。 实验1：在水平桌面上把两个弹簧测力计甲、乙的挂钩钩在一起。改变实验条件，观察两个弹簧测力计的示数。 （1）固定弹簧测力计乙的一端，用手拉弹簧测力计甲，观察两弹簧测力计示数； （2）弹簧测力计甲、乙都不固定，用手在水平桌面上相互对拉甲、乙，观察弹簧测力计示数。 结论： 说明甲、乙弹簧测力计间的作用力与反作用力的大小相等. 现象： 无论是单独拉弹簧测力计甲还是相互对拉弹簧测力计甲和乙、都能观察到二者的指针同时移动，稳定后两者指针指示的示数都相同。 现象：磁针A和磁针B所受磁力在同一直线上且方向相反。 实验2：把两个小磁针放在桌面上，磁针A位于圆心处，磁针B位于圆周上。 （1）分析磁针A和磁针B所受到磁力的方向。 （2）让磁针B绕着磁针A在圆周上缓慢运动。 在磁针B运动的过程中，观察两个磁针的指向， 分析两个磁针所受磁力的方向。 结论：说明它们之间的作用力与反作用力的方向相反，作用在同一直线上。 结论：两个力的传感器之间的作用力总是大小相等，方向相反。 实验3:用力传感器替代实验1中的弹簧测力计．在计算机上建立F-t图像，记录两个传感器的力随时间变化的图线。 （1)在保持传感器静止的状态下对拉．（2)在传感器运动的状态下对拉．观察两条图线，会有什么发现？ 表达式： 牛顿第三定律的表述 内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,这就是牛顿第三定律 无论接触与否，也无论是运动还是静止，两物体间的作用力和反作用力都遵循牛顿第三定律. 作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们同时产生、同时消失，是同种性质的力 作用力和反作用力的特点： ①大小相等，相反，作用在同一直线上 （等大、反向、共线） ②分别作用在两个不同的物体上（异物） ... ...
