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课件网) 第四章 物态变化 4.5 水循环 课程讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 熔化(吸热) 固态 液态 凝固(放热) 汽化(吸热) 气态 液化(放热) 升华(吸热) 凝华(放热) 常见的六种物态变化 【一】地球上的水循环 （陆地水循环） （海洋水循环） （海陆水循环） 海洋 陆地 【分析】江、河、湖、海以及大地表层中的水不断_____变成水蒸气；当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低，有的_____成小水滴，有的_____成小冰晶，形成千姿百态的云。 云中的小水滴也会_____成小冰晶。云中的小水滴长大到 一定程度后，向地面降落，这就是雨。 云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面这就是雪。 冰山上的积雪_____直接变成水蒸气，升入天空。积雪_____后 变成水，汇入江河。形成了一个巨大的循环系统。 汽化 液化 凝华 凝固 升华 熔化 想一想 试一试: 1.在循环过程中,水的状态发生了哪些变化 2.水的状态在发生变化时,是需要吸热还是放热 3.你能将这些变化以及对应的吸热、放热情况归纳在右图中吗？ 汽化 吸热 液化 放热 熔化 吸热 凝固 放热 升华 吸热 凝华 放热 思考 你知道“云、雨、雪、露、雾、霜、雹”是怎样形成的吗？ 【探究】 由于白天气温高，空气中含有大量的水蒸气，当夜晚温度下降，水蒸气 成为小水滴，一部分附着在大气粉尘上形成雾，一部分附着在花草树叶上形成露。 1 雾露的形成 液化 【二】水与物态变化 雾、露：水蒸气液化成小水滴 【探究】 由于白天气温高，空气中含有大量的水蒸气，夜晚，气温急剧降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体， 为冰花附在物体上，这就是霜。 2 霜的形成 凝华 【二】水与物态变化 雾、露：液化 霜：水蒸气凝华成冰花 【探究】 由于白天气温高，空气中形成大量的水蒸气，当水蒸气上升到很冷的高空时，高空水蒸气 成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。 3 雪的形成 凝华 【二】水与物态变化 雾、露：液化 霜：凝华 雪：水蒸气凝华成冰花 【探究】 4 云的形成 由于白天气温高，地表水大量蒸发成水蒸气，当水蒸气上升到冷的高空以后，一部分 成为小水滴，一部分 成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。 液化 凝华 【二】水与物态变化 雾、露：液化 霜、雪：凝华 云：水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶 【探究】 高空中的水蒸气不断 成水，云越聚越厚，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶也 成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。 熔化 液化 5 雨的形成 【二】水与物态变化 雾、露：液化 霜、雪：凝华 云：液化或凝华 雨：水蒸气液化成水、冰晶熔化成水 【探究】 高空厚重的云层中，由于温度低于0摄氏度，小水滴不断 成冰块，冰块逐渐变大下落，下落过程中没有熔化完降落到地面上，这就是雹。 6 雹的形成 凝固 【二】水与物态变化 雾、露：液化 霜、雪：凝华 云：液化或凝华 雨：液化和熔化 雹：小水滴凝固成冰块 【二】水与物态变化 【观察】 水在自然中的存在形态，回想形成过程。 雪、雨、露、云、雾、霜、雹 雾、露：液化 霜、雪：凝华 云：液化或凝华 雨：液化和熔化 雹：凝固 【三】珍贵的水资源 请同学们阅读课本，思考并讨论以下问题： （1）水为何珍贵？ （2）水能为人类做些什么？ （3）破坏水资源会给人类带来哪些危害？ （4）有人说：“水既然可以不断的进行循环，因此， 人类不需要节约用水.”请同学们分析这种说法对不对. （1）水是 生命的乳汁 ，是经济的命脉,是地球奉献给人类最宝贵的资源. 孕育生命 交通运输 风景名胜 发电 （2）破坏水资源会给人类带来哪些危害 因地面 ... ...
