分数的意义和性质第1课时　分数的产生和意义课件(共11张PPT)人教版五年级下数学2024-2025学年

(课件网) v 主讲老师： 数学 数学·五年级下册 目 录 基础过关 能力提升 第1课时　分数的产生和意义 （教材P45-46例1） 　分数的意义和性质 四 1. 填一填。 （1）用分数表示下列图中的涂色部分。 第一个图中把 平均分成6份，涂色部分占其中的（　1　）份，用分数 表示为 。 1 第二个图中把 平均分成4份，涂色部分占其中的（　3　）份，用分数 表示为 。 （2）把单位“1”平均分成若干份，表示其中（　1份　）的数叫作分 数单位，例如： 的分数单位是（　 　）。 3 1份 （3）看图填一填。 每份是这些蘑菇的 。　　　 每份是这些蘑菇的 。 2. 按要求涂色。 （1） 涂上绿色，其余 涂上你喜欢的颜色。（图略） （图略） （2） 涂上红色，其余 涂上你喜欢的颜色。（图略） （图略） 3. 用直线上的点表示下面的分数并填空。 　（图略） 最小的刻度表示 ，它是上面的分数中 和 的分数单位。 （图略） 4. 足球占这批球的 ，篮球占这批球的 ，排球占这批 球的 。 5. 在为山区孩子捐款的活动中，赵倩捐了零花钱的 ，李敏捐了零花钱 的 ，李敏捐的钱一定比赵倩捐的钱多吗？说说你的看法。 不一定，因为不知道两人各有多少零花钱。（合理即可） 谢谢！