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课件网) 第三章 相互作用 第一节 重 力 [学习目标] 1．知道力的概念及矢量性，会作力的图示． 2.了解重力产生的原因，会确定重力的大小和方向．3．理解重心的概念． 一、力的概念 1．定义：物体之间的_____． 2．作用效果 (1)力的作用效果可以改变物体的_____． (2)力的作用效果可使物体发生_____． 3．力的三要素：_____、_____和_____． 相互作用 运动状态 形变 大小 方向 作用点 二、认识重力 1．定义：地球对其周围的一切物体都有吸引作用，这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力． 2．方向：竖直向下． 3．大小：物体重力的大小与物体的质量成正比，可用弹簧测力计测量，公式为G＝mg. 4．单位：牛顿，简称牛，用符号N表示． 5．力的表示方法 (1)力的示意图：用一条带箭头的有向线段表示． (2)力的图示：用有标度的线段表示力的大小，有向线段的箭头表示力的方向、箭尾表示作用点． 三、重心 1．定义：一个物体的各个部分都受到地球的吸引，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作 用集中于_____，这一作用点就叫作物体的重心． 2．形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心就在其几何_____上；质量分布不均匀的物体，重心的位置除了与物体的形状有关外，还与物体内_____的分布有关． 3．形状不规则的物体可以用悬挂法确定该物体的重心．悬挂法测重心利用了重力始终竖直向下，且过重心这一原理． 一点 中心 质量 四、重力的应用 1．生活中工人利用重垂线来检验墙身是否竖直，农业中抛秧和工业中重力探矿． 2．手机重力感应技术和硬盘重力感应技术． 判断下列说法是否正确． (1)只有接触的物体间才会有力的作用．( ) (2)只要两个力的大小、方向相同，这两个力的作用效果就相同．( ) (3)要想描述清楚一个力需要指明力的大小、方向和作用点.( ) (4)重力是由于地球的吸引而产生的，但它的方向不一定指向地心．( ) (5)重心一定在物体上．( ) × × √ √ × 课堂 深度探究 知识点一 对力的概念的正确理解 1．对力的四性的认识 力的物质性 力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立存在，每个力的产生必须同时联系两个物体，即施力物体和受力物体 力的相互性 物体之间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体 力的矢量性 力是矢量，力不仅有大小，而且有方向 力的独立性 一个力作用于某个物体上产生的效果，与这个物体是否受到其他力的作用无关 2.力的作用效果 (1) (2)大小、作用点相同，方向不同的力作用效果不同． (3)力的作用效果除与力的大小、方向有关外，还与力的作用点有关． (4)分析力的作用效果是判断物体是否受力的最基本方法． (1)物体之间发生相互作用时并不一定相互接触． (2)力直接产生于施力物体和受力物体之间，不需要第三个物体传递． 关于力的描述，下列说法正确的是( ) A．“秋风扫落叶”，叶子受到力的作用，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也会存在 B．乒乓球运动员用力拍打乒乓球，乒乓球受力后飞出，对乒乓球施力的物体是人 C．只要两个力的大小相等，它们产生的效果一定相同 D．物体间力的作用是相互的，物体在施力的同时也在受力 √ [解析] 叶子受到力的作用，施力物体是风，任何力都有它的施力物体，故A错误；乒乓球受力后飞出，对乒乓球施加力的作用的物体是球拍，相互作用力不需要其他物体来传递，故B错误；力的作用效果由力的三要素决定，大小相等的力，作用点不同、作用力的方向不同，产生的效果也不同，故C错误；由于力是物体间的作用，其作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故D正确． 知识点二 力的图示和力的示意图的比较 如图所示， ... ...
