(
课件网) 第三节 速 度 [学习目标] 1．认识速度的定义，体会其在初中基础上的变化． 2.了解速度方向的由来，知道速度的方向就是物体运动的方向． 3.理解瞬时速度、平均速度、瞬时速率、平均速率的区别与联系． 4.了解一种研究问题的新方法———极限法． 5.认识速度—时间图像． 一、认识速度 1．定义：反映物体运动_____和_____的物理量，用位移跟发生这段位移所用时间_____来表示． 快慢 方向 之比 3．单位：国际单位制单位：_____，符号：m/s或m·s－1.常用单位：_____(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等． 4．矢量性：速度既有大小，又有方向，是_____． 米每秒 千米每时 矢量 二、平均速度 1．定义：平均速度是_____与相应时间之比，只表示物体在这段时间内的平均快慢程度． 2．矢量性：平均速度是矢量，它的方向由_____的方向决定． 3．物理意义：平均速度描述的是某一段时间内或某一段位移上物体运动的平均快慢程度． 4．平均速率：_____与相应时间之比． 位移 位移 路程 三、瞬时速度 1．定义：时间间隔Δt取得越小，物体在t到t＋Δt时间内的平均速度就越接近物体在时刻t的速度．在时刻t的这个速度叫作瞬时速度． 2．瞬时速度是运动物体在_____或经过某一位置时的速度． 3．矢量性：瞬时速度是矢量，方向就是物体在该时刻的_____，即在物体运动轨迹中该点的切线方向． 4．我们通常把瞬时速度简称为速度． 5．瞬时速率：_____的大小叫作瞬时速率． 某一时刻 运动方向 瞬时速度 四、速度—时间图像 1．物理意义：直观表示物体运动的速度随时间变化的情况．它不是物体运动的轨迹． 2．v－t图像的画法：用纵坐标表示物体运动的_____，用横坐标表示_____，在坐标纸上建立直角坐标系．根据测量的数据在坐标系中描点，将点连线后得出的图像称为速度—时间图像或v－t图像． 速度v 时间t 判断下列说法是否正确． (2)速度v1＝2 m/s，v2＝－3 m/s，因为2>－3，所以v1>v2.( ) (3)速度的方向与物体运动的方向一致．( ) (4)物体的位移越大，则平均速度越大．( ) (5)物体的瞬时速度越大，则平均速度越大．( ) (6)平均速度的大小一定等于平均速率．( ) × × √ × × × 课堂 深度探究 知识点一 对速度的理解 电动自行车在平直公路上30 min内行驶了8 km，运动员在百米比赛中的成绩为10 s，电动自行车和运动员哪个快？ [提示] 通过比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢． 电动自行车的速度大小v电≈4.4 m/s. 运动员的速度大小v运＝10 m/s.所以运动员快． (1)s是物体运动的位移，不是路程． (2)不能认为v与位移成正比、与时间成反比． 2．速度的矢量性：速度是矢量，既有大小又有方向． (1)速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小． (2)方向与时间t内的位移s的方向相同． √ 下列关于速度的说法正确的是( ) A．速度是描述物体位置变化的物理量 B．速度是通过比值定义法来定义的 C.位移方向和速度方向一定相同 D．甲、乙两质点在同一直线上做匀速运动，取向右为正方向，甲的速度为2 m/s，乙的速度为－4 m/s，则可知甲的速度大于乙的速度 √ A．物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移s成正比，与运动时间t成反比 B．速度v的大小与运动的位移s和时间t都无关 C．速度大小不变的运动是匀速直线运动 D．v1＝5 m/s、v2＝－6 m/s，因为5>－6，所以v1>v2 知识点二 平均速度和瞬时速度 一辆汽车沿直线行驶，从出发地到目的地用时2.0 h，行程120 km，所以它的速度为60 km/h.某时刻，它的速度计显示为35 km/h. [提示] 60 km/h是行驶全程的平均速度，35 km/h是相应时刻的瞬时速度，前者反映了汽车在全程的 ... ...
