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课件网) 7.声音的变化 青岛版小学（科学） 四年级下册配套课件 我们的猜想是…… ？ 声音的强弱变化可能和什么有关 要求： 1.在鼓面上放些细碎，质量轻的物品如绿豆、 纸屑。 2.先轻轻敲击鼓面，再用力敲击鼓面同一个位置，仔细观察鼓面和绿豆上下振动的幅度，对比声音的强弱的变化。 3.操作时注意安全。 4.完成记录单。 声音的强弱和什么因素有关 实验操作 振动幅度 声音强弱 轻轻敲击鼓面 用力敲击鼓面 发现 大 小 强 弱 用力敲，鼓声强，轻轻敲，鼓声弱， 声音的强弱与振动幅度有关。 振动幅度 讨论：怎样用钢尺制造出高低不同的声音？ ？ 声音的高低变化可能和什么有关 实验记录单：拨动尺子比较声音高低的变化 实验操作 振动频率 声音高低 拨动拉出桌面10厘米的尺子 拨动拉出桌面15厘米的尺子 发现 温馨提示： 1.把钢尺拉出桌面约10厘米，一位同学用手压稳尺子的一端，另一位同学拨动尺子的另一端。 2.再把钢尺拉出桌面约15厘米，用同样的力度拨动尺子。仔细观察尺子上下振动的频率。对比声音的高低的变化。 3.操作时注意安全。 4.完成记录单。 拨动尺子比较声音高低的变化 实验操作 声音高低 拨动拉出桌面10厘米的尺子 拨动拉出桌面15厘米的尺子 发现 慢 快 低 高 振动频率 伸出桌面短的尺子振动快，声音高， 伸出桌面长的尺子振动慢，声音低， 声音的高低与振动的频率有关。 研究影响声音高低强弱的实验记录 钢尺声音高 钢尺声音低 鼓声强 鼓声弱 方法 发现 改变振动的幅度可以改变声音的强弱 改变振动的频率可以改变声音的高低 轻轻敲 用力敲 拨动短尺 拨动长尺 ①短尺振动快，声音高，长尺振动慢，声音低， 声音的高低与振动的频率有关。 ②用力敲，鼓声强，轻轻敲，鼓声弱， 声音的强弱与振动的幅度有关。 怎样改变声音的高低、强弱？ 我们的猜想是…… ？ 声音的高低是否与物体的长短有关 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 敲击铝琴片观察比较声音高低的变化 实验操作 声音高低 敲击长铝琴片 敲击短铝琴片 高 低 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 我们的猜想是…… ？ 声音的高低是否与物体的粗细有关 演示实验： 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 实验记录单：拨动琴弦观察比较声音高低的变化 实验操作 振动快慢 声音高低 拨动细琴弦 拨动粗琴弦 拨动松琴弦 拨动紧琴弦 慢 快 低 高 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 慢 低 快 高 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 声音的高低与什么因素有关？ 声音的高低与物体振动的快慢有关， 也就是跟物体的大小、粗细、长短、 松紧等因素有关。 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 《声音的变化》PPT课件下载1 制作水杯“琴”，研究声音的高低。 水杯“琴”制作步骤 1、先敲击空杯，然后杯中加适量水再敲击，感受前后杯子发声高低变化。 2、取规格相同的杯子，通过调整各杯水的量，敲击杯子来调出7个音调。 3、如图，据简谱尝试水杯“琴”的效果。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7 通过改变杯内液体的多少，可改变水杯“琴”各“琴键”发出声音 ... ...
