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6.3种群基因组成的变化与物种的形成(第2课时)课件(共22张PPT) --2025-2026学年下学期高一生物(人教版)必修2

日期:2025-10-07 科目:生物 类型:高中课件 查看:76次 大小:20453634B 来源:二一课件通
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(课件网) 第6章 第3节 人教版 高中生物必修2 隔离在物种形成中的作用 贰 一.物种的概念 一定会出现新物种吗? 新物种是如何出现的? 一.物种的概念 马 它们是 同一物种吗? 不是 驴 1.物种:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 一.物种的概念 马 驴 1.物种:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 × 骡子 是否 可育? (不育) 不是同一物种! 你知道骡子为 什么不育吗? 2N=64 2N=62 …… 马1号 马2号 马3号 马4号 马5号 …… 马1号 马2号 马3号 马4号 马5号 …… 驴1号 驴2号 驴3号 驴4号 驴5号 …… 驴1号 驴2号 驴3号 驴4号 驴5号 配子 配子 N=32 N=31 …… 马1号 马2号 马3号 马4号 马5号 …… 驴1号 驴2号 驴3号 驴4号 驴5号 异源二倍体 2N=63 不育 存在 生殖隔离 一.物种的概念 (1)狮子和老虎是一个物种吗? 答:是两个物种,狮虎兽是不育的,所以狮和虎是两个物种 一.物种的概念 (1)狮子和老虎是一个物种吗? (2)全世界的人都是一个物种吗? 答:是,无论白人黑人黄种人结婚,都能产生具有生殖能力的后代。 (3)所有的骡子是一个新物种吗? 答:不是,因为同一物种的雌雄个体间要能够相互交配并产生可育后代,而骡子是不可育的,因此骡子不是一个新物种。 (4)二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是一个物种? 答:不是,因为后代三倍体西瓜不可育,存在生殖隔离。 看到这2个字, 你联想到什么? 二.隔离在物种形成中的作用 这是将病毒隔离,那生物之间的隔离是什么意思呢? 1.隔离:不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。 2.隔离的类型 地理隔离 生殖隔离 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。 不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育后代的现象。 二.隔离及其在物种形成中的作用 地理隔离 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。 二.隔离及其在物种形成中的作用 在一个山谷中,有一个鼠群“快乐”地生活中。 雌鼠和雄鼠之间可以自由交配,繁衍后代。 地理隔离 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。 二.隔离及其在物种形成中的作用 后来由于地质和气候的变化,山谷中形成一条汹涌的大河。 鼠种群的个体,一半在河这边,一半在河那边。 地理隔离 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。 二.隔离及其在物种形成中的作用 就这样过了几千年。 二.隔离及其在物种形成中的作用 地理隔离 同种生物由于地理障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。 它们之间的基因还能自由交流吗? 若不能交流是什么隔离? 生殖隔离 不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育后代的现象。 后来河流干涸了,两个鼠群又相遇了,它们发现彼此大不相同。 在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀。这些地雀的喙差别很大,不同种之间存在生殖隔离。而在辽阔的南美洲大陆上,却看不到这13种地雀的踪影。不同岛屿的环境有较大差别,比如岛的低洼地带,布满棘刺状的灌丛;而在只有大岛上才有的高地,则生长着茂密的森林。 达尔文在环球考察中观察到一个奇怪的现象。加拉帕戈斯群岛位于南美洲附近的太平洋中,由13个主要岛屿组成,这些岛屿与南美洲大陆的距离为160~950km。 加拉帕戈斯群岛的地雀 二.隔离及其在物种形成中的作用 二.隔离及其在物种形成中的作用 3.隔离在物种形成中的作用 二.隔离及其在物种形成中的作用 2.不同岛屿上的地雀种群,产生突变的情况一样吗? 不一样。因为突变是随机发生的。 3.对不同岛屿 ... ...

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