(
课件网) 语文园地 回顾课文 班长班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 ———《狼牙山五壮士》 交流平台 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 ———《开国大典》 我的发现 这两段文字都描写了盛大的场面，语段一描写了激烈战斗的场面；语段二描写了开国大典中阅兵式的盛大场面。 交流平台 从上面两个语段中你发现了什么？ 它们的不同点是什么呢？ 第二段文字既从整体上写了受阅部队的整齐威武，又从细节展现各个方阵的风采。 交流平台 特定的地点、一定的环境景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。场面描写是这三者有机结合的动态描写。 场面描写 怎样写好场面描写呢？ 1.注意写好每一个“点” 场面的描写，首先要注意写好整个场面中在同一时间出现的几个点。同一个时间里，不同位置、不同身份的人，所表现的状态是不同的，他们的言行举止、心理活动也不相同。 2.注意运用“点面结合” 场面描写中,不仅要注意写好“点”，还要注意“点面结合”。“面”就是对整体情况的概括。 3.注意抓动态的场景来写 活动或比赛都是人来参加的，而且都是动态的，因此，场面描写就要重点描述人物的活动情况，通过人物的一言一行，一举一动，来反映“点”或“面”状态，从而使人了解整个活动或比赛情况。 在描写事件发展，活动过程的时候，还要注意将人物的活动情况，包括语言、动作、神态以及心理活动进行相应的描写，这也是写好场面的一个方面。 4.画龙点睛 在场面描写中还要有点睛之———最有代表性、最能打动人、最能感动人、最能给人留下深刻印象的传神之笔。 读句子，注意红字部分，说说这样写的好处。 词句段运用 1.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 2.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我们总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 红字部分运用了反复的修辞手法，反复可以达到强调的作用，第一句强调了广场的肃静和庄严，人们的郑重，第二句强调了草原的美丽，表达了作者的赞叹。 1.大地一片苍茫， 2.母爱是什么？母爱是 是 仿写训练：仿照例句，用反复的方法补充句子。 指出下列句中表示“说”的词语。 1.清明节的前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 这两个句子分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”。你还知道哪些表示“说”的词语？ 2.“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 谈论、讲解、窃窃私语…… 也可以不用与“说”有关的词语。 1. “既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。 请你仿照以上两种形式，分别仿写一个句子。 2.妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” 1.他怒吼道：“你赶紧给我出来！” 2.他转过身来，认真地看着我：“我是不会做这件事情的。” 书写提示 硬笔书写要注意什么？ 1.注意行款整齐、布 ... ...
