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课件网) 古代农谚精选 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 燕子低飞要落雨。 古代农谚选粹 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气睛。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋露露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 5 大自然的语言 竺可桢 学习目标 筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。（重、难点） 理清文章的说明顺序，把握课文的说明方法。（重、难点） 激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养学生注重观察、讲究实证的科学态度。（素养） 竺可桢（1890—1974），浙江上虞（yú）人，气象学家、地理学家。中国近代气象事业创始人之一，对中国气候的形成、特点、区划、变迁以及物候学和自然科学史等都有深入的研究。代表作有《气象学》《物候学》等，有《竺可桢全集》。 走进作者 按说明对象的不同 按说明语言的不同 你觉得本文是哪种说明文？ 以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。 文体知识 说明文的分类 生动的说明、平实的说明 事物说明文、事理说明文 翩然（ ）孕育（ ） 农谚（ ） 海棠（ ）悬殊（ ） 销声匿迹（ ） 草长莺飞（ ） 融化（ ）簌簌（ ） 载途（ ） 短促（ ） 衰草连天 读读写写 piān yùn yàn tánɡ shū nì zhǎnɡ 字词清单 rónɡ sù zài cù 销声匿迹 草长莺飞 周而复始 衰草连天 一次又一次地循环 形容春天美好的情景 本义是不再公开讲话，不再公开露面。 很多草枯黄败落的样子 整 体 感 知 结构层次 （1-3）什么是物候和物候学。 （4-5）物候观察对农业的意义。 （6-10）物候现象来临的决定因素。 （11-12）物候观测研究的意义。 1.本文的说明对象是什么？ 明确：说明对象是“物候”和“物候学”。 2.文章为什么采用《大自然的语言》为题呢 能否改为“物候! 与物候学” 明确：用了拟人手法。““大自然的语言”其实是“物候现象的形象化的说法，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。不能，因为“物候与物候学”是专业术语，不易理解，无法很好地吸引读者的注意力。 整 体 感 知 3.文章运用了什么说明顺序。 逻辑顺序 4.理清文章的结构层次，尝试划分并概括其主要内容。 03 02 课文解读 什么叫物候？什么叫物候学？ 读第二部分，回答问题： 物候观测对农业有什么重要意义？ 快速浏览第三部分，请在书中找出： 决定物候现象来临的因素有哪些？ 读第一部分，回答问题： 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 高下的差异对物候的影响 古今差异对物候的影响 决定物候现象来临的因素。 01 什么叫物候？什么叫物候学？ 草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。 利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。 速读课文，找一找文中运用了哪些说明方法？有什么作用 合作探究 说明方法 作用 举例子 举……的例子，具体说明了……，从而使说明更具体，更有说服力。 列数字 用具体的数据对……加以说明，使说明更准确、科学，更有说服力。 打比方 把……比作……，生动形象地说明了……，通俗易懂，增强了文章的趣味性。 作比较 把……和……进行比较，突出了……，使……的道理更加清楚明白。 引用 引用……的文献资料（诗词、故事等），增强了文章的说服力（趣味性、文学性等）。 下定义 对……加以具体、准确的解释说明，使说明更通俗易懂，简洁明了。 本文运用大量的说明方法，体现了说明文语言平实准确的特点。除了这一特点外，本文的语 ... ...
