第2节 功 率(强基课—逐点理清物理观念) 课标要求 层级达标 1.理解功率的概念，能运用功率的定义式P=进行有关计算。2.知道平均功率和瞬时功率的含义，能根据P=Fv分析汽车运行问题。 学考层级 1.形成初步的功率的概念。2.体会根据功的公式推导功率的公式的过程。 选考层级 能对功率的综合性问题进行分析和计算。 逐点清(一) 功率的含义 [多维度理解] 1．定义：力所做的功W与完成这些功所用的时间t之_____。 2．公式：定义式为P＝_____。 3．物理意义：功率是描述做功_____的物理量，功率大表示物体做功快，即单位时间里_____。 4．单位：在国际单位制中，功率的单位是_____，简称_____，符号为_____，1 W＝1 J/s，1 kW＝_____ W。 5．常见机械的功率 (1)额定功率：动力机械长时间正常工作时输出的_____允许功率。 实际功率：动力机械实际工作时输出的功率。 (2)为了保证机械的安全，工作时尽量使_____。 [微点拨] 1．功与功率的区别 (1)功是能量转化的量度。 (2)功率表示做功的快慢，也反映能量转化的快慢。 2．注意：应用P＝解题时，必须明确是哪个力在哪段时间(或过程)内做功的功率。 [全方位练明] 1．判断下列说法是否正确。 (1)力对物体做功越多，功率越大。( ) (2)力的功率越大，力对物体做功越多。( ) (3)发动机可以在实际功率等于额定功率的情况下长时间工作。( ) 2．关于功率的概念，以下说法正确的是( ) A．功率是描述力对物体做功多少的物理量 B．由P＝可知，功率与时间成反比 C．由P＝可知，功率与功成正比 D．某个力对物体做功越快，它的功率就一定越大 3.如图所示，质量m＝2 kg的木块在倾角θ＝37°的斜面上由静止开始下滑，木块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5，已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2。则木块下滑的加速度大小为_____ m/s2，前2 s内重力做功的功率为_____W。 逐点清(二) 功率与力、速度的关系 [多维度理解] 1．关系式：当力F的方向与物体运动的速度v方向相同时，P＝_____。 2．推导 P＝Fv 3．平均功率和瞬时功率 (1)平均功率：物体在一段时间内做功的功率的_____，通常用P＝描述。 (2)瞬时功率：物体在某一_____或某一_____的功率，瞬时功率通常用P＝_____描述。 [微点拨] P、F与v的相互制约 定值 各量间的关系 应用 P一定 F与v成反比 汽车上坡时，要增大牵引力，应换挡减小速度 v一定 P与F成正比 汽车上坡时，要使速度不变，应加大油门，增大输出功率，获得较大的牵引力 F一定 P与v成正比 汽车在高速公路上行驶时，加大油门，增大输出功率，可以提高速度 [典例] (多选)如图所示，一小孩从滑梯顶端由静止开始滑下，滑至斜面底端后又水平滑行一段距离停在滑道上。已知滑梯的斜面段长度L＝5.0 m，倾角θ＝37°，水平段与斜面段平滑连接。小孩的体重为20 kg，与滑梯轨道间的动摩擦因数μ＝0.3，不计空气阻力。已知sin 37°＝0.60，cos 37°＝0.80，g取10 m/s2。则该小孩沿斜面段下滑过程中( ) A．加速度的大小为3.6 m/s2 B．克服摩擦力所做的功为300 J C．重力做功的平均功率为360 W D．滑到斜面底端时重力的瞬时功率为1 200 W 听课记录： [思维建模] 功率计算的解题技巧 (1)应该明确所求的功率是平均功率还是瞬时功率，计算平均功率与瞬时功率选择的公式不同。 (2)求平均功率时，应明确是哪一段时间内的平均功率；求瞬时功率时，应明确是哪一时刻的瞬时功率。 (3)应该明确是求哪一个力对物体做功的功率，是动力还是阻力，是恒力还是变力等。不同情况应选择不同的公式。 [全方位练明] 1．下列关于功率公式P＝和P＝Fv的说法正确的是( ) A．由P＝知，只要知道W和t就可求出任意时刻的功率 B．P＝Fv只能求某一时刻的瞬时功率 C．由P＝Fv知，汽车的功率与它的速度成正比 D． ... ...
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