中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《精准搜索信息》教学设计 课题 精准搜索信息 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级上 核心素养目标 信息意识：能针对特定需求场景，主动选择垂直搜索工具获取专业信息，提升检索效率与精准度。计算思维：理解移动搜索通过环境感知与用户偏好分析实现个性化排序的机制，优化问题解决路径。数字化学习与创新：综合运用垂直搜索和移动定位技术，使用垂直搜索、移动搜索、智能搜索快速精准地获取信息与资源。信息社会责任：在享受智能推荐便利时，理性辨别算法局限与信息真伪，避免陷入认知偏见与技术依赖。 教学重点 掌握垂直搜索工具在特定信息需求场景下的选择依据与应用价值，提升信息获取效率。理解移动搜索如何利用传感器感知环境并优化搜索结果，提升搜索的便捷性与场景适配性。认识智能搜索与推荐系统基于用户行为和偏好进行个性化信息呈现的核心机制。 教学难点 引导学生深入理解传感器与环境感知如何具体作用于移动搜索结果的优化过程。帮助学生清晰解释同一关键词在不同用户偏好下呈现差异化搜索结果的算法逻辑。指导学生辩证认识智能推荐便利性的同时，有效识别并应对其可能带来的信息局限。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 本课要点小艾和小伙伴们为“我眼中的非遗”宣传活动积累了很多文字、图片、音视频资源。他们进一步思考，非物质文化遗产的产生与地理位置、地方文化有什么关系呢？如何更好地传承自己家乡的非遗文化呢？小艾发现，使用前面学过的通用搜索引擎来查找非遗地理位置信息，虽然可获得的信息数量较多，但查询结果不够准确。如何快速而精准地获取所需要的数据呢？让我们借助垂直搜索、移动搜索等搜索手段，更深入地探索多彩非遗，体验文化传承之旅吧！查"故宫非遗展览"，直接逛官网、百度搜索等App推送，结果有何不同？官网信息权威但需手动查找；百度提供多源信息需自行筛选；App推送可能只给你看过的同类展览！从未告诉抖音喜欢小猫，为什么刷到的全是萌猫视频？系统发现你多次看完猫视频，便用算法标记"爱猫族"，主动推送同类内容———这就是智能推荐！从"大海捞针"到"精准捕捉"当你想找一首冷门歌曲，却在千万条无关结果中翻到手酸；当你在陌生街头搜索"奶茶店"，手机却自动推荐百米内门店———这就是垂直搜索与移动传感器的力量！今天我们将揭开智能信息检索的魔法面纱。播放视频《轻松掌握线上搜索技巧》。 组织一个工作坊，教学生如何使用垂直搜索引擎、移动搜索工具和其他数字库来精确查找非遗相关信息。分组从故宫非遗展览的官网、百度搜索结果、以及特定App推送中收集信息，并比较这三种来源的信息质量、多样性和便捷性。使用垂直搜索引擎（如专门用于音乐、书籍或学术论文的搜索引擎）来寻找特定类型的信息，并与通用搜索引擎的结果进行比较。 通过提供搜索技巧的实际操作指导，帮助学生有效地收集精准的非遗数据，提升他们的信息检索能力。通过对比分析不同的信息获取平台，帮助学生理解每种方法的优缺点，提高他们的信息筛选和评估能力。引导学生了解垂直搜索引擎如何提供更精准的搜索结果，并学习如何有效利用这些工具来优化信息检索过程。 讲授新课 新知讲解：一、探索你知道如何快速精准地获取旅游信息吗？我觉得可以使用垂直搜索。垂直搜索领域专注性：垂直搜索专注于特定领域（如音乐、教育）、特定人群或特定需求，提供专门用途的信息服务。相较于通用搜索引擎的海量无序信息检索，其搜索范围更集中，结果更具专业深度。精准性与高效性：因限定领域范围，垂直搜索能有效降低词汇歧义（如“Java”在编程网站仅指向编程语言），显著缩小搜索范围，缩短查询时间，从而输出更精确的搜索结果（例：查音乐用网易云，找 ... ...
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