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课件网) 构建思维模型 1.环境影响生物；生物在适应 生物与环境 环境的同时，也影响和改变环境。 的相互作用 2.生态系统由非生物部分 形成 5.生物圈包括大气圈的底部， 和生物部分组成，生物部 岩石圈的表面和整个水圈。 分包括生产者、消费者 6.多种多样的生态系统：森林 和分解者 结构和 生态 3食物链和食物网是生态 功能 系统 生物圈 生态系统有“绿色水库”“地 球之肺”之称；湿地生态系 系统的营养结构。 统有“地球之肾”之称。 4.能量流动和物质循环 7.生物圈是一个统一的整体， 是生态系统的两大基本功能。 具有 是地球上最大的生态系统。 8.生态系统的自我调节能力是有 一定限度的。 自我调节能力 维持 破坏 外界千扰 生态系统结构和功能稳定 之强度过大 削弱 实现 生态系统服务功能 生态环境问题 产生 支撑 9.维护对策：合理利用和保护自然资源 威胁 生态安全 防治环境污染；保护和修复自然生态系统 10保护生物圈就是维护生态安全。 落实课标要求 要求分析某生态系统受到破坏的具体实例，阐明生态系统的自我调节能力是有限的 【例】（湖南中考节选）美洲牛蛙、尼罗罗非鱼曾经作为水产类经济动物引入某些地区，却造成当地 原有生物种类数量下降，成为两大典型入侵动物。美洲牛蛙是杂食性的，可捕食体型小于其口宽的 无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等；尼罗罗非鱼不耐寒，在北方无法过冬，却能在长江以南 大量繁殖。请回答问题： (1)美洲牛蛙属于题干画波浪线部分中的两栖类。 (2)造成尼罗罗非鱼在我国南北分布差异的非生物因素主要是温度。 (3)从题干中找出美洲牛蛙成为典型入侵动物的一个自身原因：美洲牛蛙是杂食性的，可捕食 体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。当美洲牛蛙入侵农田生态系统 后，可形成如图所示的食物网，其中美洲牛蛙与本土青蛙的关系有捕食关系和竞争关系。 本土青蛙 植物 →昆虫→美洲牛蛙 (4)生物入侵往往会危害本土生物，造成当地生物种类减少，从而导致当地生态系统的 自我调 节 f 能力减弱。 (5)调查发现，随意放生外来生物是水体受到生物入侵的重要原因。针对随意放生现象，写出你 的两点做法：遇到有人随意放生，进行劝阻或向相关部门举报；向周围群众宣传生物入侵产生的危 害等0 1.新考向传统文化（郴州模拟)二十四节气有关农 耕谚语对指导农耕生产实践起着非常重要的 作用。如“白露种葱，寒露种蒜”体现了什么因 素对生物的影响 (A) A.温度 B.水 C.阳光 D.空气
