《登泰山记》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文拓展模块上册 一、文学常识 1. 作者及背景 （1）本文作者_____（1732—1815），字姬传，号_____，清代_____（今属安徽）人，“桐城派”集大成者，主张“义理、考据、辞章”三者结合。代表作有《_____》《游灵岩记》等，编纂《古文辞类纂》成为桐城派散文理论范本。 （2）《登泰山记》创作于_____年（乾隆三十九年），作者辞官后专程登泰山，通过描绘泰山_____的壮丽景色，表达对自然的敬畏与对历史文化的思考，体现桐城派“简洁雅洁”的文风。 2. 字词梳理 （1）拼音 ① 汶（ ） ② 济（ ） ③ 徂徕（ ） ④ 磴（ ） ⑤ 崖限（ ） ⑥ 戊申晦（ ） ⑦ 樗蒱（ ） ⑧ 绛皓（ ） ⑨ 岱祠（ ） ⑩ 石罅（ ） （2）通假字 ① 其级七千有余：_____通_____，意为_____。 ② 少圜：_____通_____，意为_____。 ③ 须臾成五采：_____通_____，意为_____。 ④ 石苍黑色，多平方：_____通_____，意为_____。 ⑤ 极天云一线异色：_____通_____，意为_____。 （3）词类活用 ① 汶水西流：（名词作状语），意为_____。 ② 明烛天南：（名词作动词），意为_____。 ③ 崖限当道者：（名词作状语），意为_____。 ④ 道少半：（名词作动词），意为_____。 ⑤ 生石罅：（名词作状语），意为_____。 ⑥ 回视日观以西峰：（名词作状语），意为_____。 （4）翻译 ① 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。 ② 苍山负雪，明烛天南。 ③ 亭东自足下皆云漫。 ④ 回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 ⑤ 余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。 二、文本探究 1. 文章的结构（填空式梳理） （1）全文以_____为线索，采用“→_____→_____→”的结构： ① 总写泰山地理形势（汶水、济水分流，古长城分界）； ② 详述登山过程（从京师出发，经_____、_____，穿山谷，越长城，至泰安）； ③ 重点描写山顶见闻（_____、_____、石刻古迹）； ④ 下山回顾（总结泰山、_____的特点）。 （2）文中“_____”一句，通过拟人手法赋予青山动态，成为雪景描写的经典。 2. 文章的主旨 本文通过对泰山_____、_____及_____的细腻描绘，批判了_____的治学态度，强调_____的重要性，同时表达了作者对自然之美的敬畏和对历史文化的深刻思考，体现了桐城派“_____”的文学主张。 三、课内阅读 阅读文本一（地理形势段落） “泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。” （1）“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”中的“皆”有何表达效果？ （2）古长城在文中的作用是什么？ （3）下列句中“其”的用法与“其阴”相同的一项是（ ） A. 其级七千有余 B. 当其南北分者 C. 其远古刻尽漫失 D. 其皆出于此乎 阅读文本二（登山过程段落） “余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。” （1）“乘风雪”“历”“穿”“越”等动词有何作用？ （2）“苍山负雪，明烛天南”运用了哪些修辞手法？ 阅读文本三（观日出段落） “戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。” （1）日出前的环境描写有何特点？ （2）“正赤如丹，下有红光动摇承之”如何体现动态美？ （3）下列句式与“当其南 ... ...
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