12.3滑轮（含解析）2024-2025年八年级下册物理 讲义[人教版 (2024)]

12.3滑轮 一．重点知识总结 知识点一：定滑轮、动滑轮、滑轮组 1.滑轮：周边有槽，中心有一转动的轮子叫滑轮。因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。 2.定滑轮 （1）定义：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。 （2）实质：是个等臂杠杆。 轴心O点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于圆的半径r，根据杠杆的平衡条件可知，因为重物匀速上升时不省力。 （3）特点：不省力，但可改变力的方向。 所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力能得到一个与该力方向不同的力。 （4）动力移动的距离与重物移动的距离相等。 对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重力G。（不计绳重和摩擦） 3.动滑轮 1.定义：工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 2.实质：是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆。 3.特点：省一半力，但不能改变力的方向。 4.动力移动的距离是重物移动距离的2倍。 对于动滑轮来说：1）动滑轮在移动的过程中，支点也在不停地移动；2）动滑轮省一半力的条件是：动滑轮与重物一起匀速移动，动力F1的方向与并排绳子平行，不计动滑轮重、绳重和摩擦。 4.滑轮组 (1)连接：两种方式，绳子可以先从定滑轮绕起，也可以先从动滑轮绕起。 (2)作用：既可以省力又可以改变动力的方向，但是费距离。 (3)省力情况：由实际连接在动滑轮上的绳子段数决定。绳子段数：“动奇定偶”。 拉力 绳子自由端移动的距离s=nh，其中n是绳子的段数，h是物体移动的高度。 二．经典基础训练题 一、单选题（本大题共11小题） 1．如图是小明自制的仪器,其中属于动滑轮的是 (　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．如图所示，分别利用不同方向的拉力、和通过滑轮匀速提升同一个物体，这三个拉力的大小关系是（ ） A．最大 B．最大 C．最小 D．一样大 3．分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是(　　)　　　　　　　　 A．　　　 B．　　 　 C．　　　 D． 4．如图所示，用不同的机械匀速提升同一物体时，最费力的是（不计机械自重和摩擦） A． B． C． D． 5．在图中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f，则人对绳的拉力F的大小等于（　　） A．0.5G B．2G C．0.5f D．2f 6．如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力大小错误的是（　　） A． B． C． D． 7．如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（　　） A．20N 0.2m/s B．20N 0.8m/s C．5N 0.2m/s D．5N 0.8m/s 8．如图所示，通过动滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系是（ ） A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大 9．在日常生活中，用小于100N的力一定能提升重100N的物体的简单机械是（　　） A．杠杆 B．斜面 C．一个定滑轮 D．一个动滑轮 10．如图所示，是探究“使用动滑轮”的实验，细绳的两端与两测力计相连，动滑轮下方所挂钩码的重为G，用手竖直向上拉动自由端的弹簧测力计。、是两测力计受到细绳的拉力。若不计摩擦和绳子的重力，关于该实验，下列说法正确的是（　　） A．实验前，弹簧测力计应在水平方向上调零 B．用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计时， C．钩码上升10cm，绳自由端向上移动20cm D．当钩码静止时，拉力的大小一定等于 11．下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 ... ...