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课件网) 教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元 我们的身体 2024年新版 1. 眼 耳 鼻 舌 皮肤 借助自己身上的哪些感官来观察吧! 聚焦：我们的身体包括哪些部分 探索：观察身体的秘密 ràngguāngtòu guò shǒu zhǐ mōgǔtou 摸 骨 头 我听到咕噜的声音。 我听到呼吸的声音。 让 光 透 过 手 指 对比虚线左右两侧，说说你的发现。 左右对称 tóu 头 jǐng 颈 qūgàn 躯 干 sì zhī 四 肢 研讨1:人的外形结构由哪些部分组成 研讨2:我们的身体与小猫、小狗有什么不同 拓展：想知道我们身体内部是什么样的吗 互动、好玩的幼儿人体百料 我们的 身体 一起阅读科普书吧! 的儿我们的身体 37……… 范乐乐 教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元 发现生长 2024年新版 2. 猜猜我是谁 我八个月了 建议换成学生照片 猜猜我是谁 我两岁了了 建议换成学生照片 猜猜我是谁 建议换成学生照片 我七岁了 聚焦：有哪些事物能证明我们在长大呢 从小到大排一排 出生 现在 未来 探索1:找一找证据 发现生长 找一找更多的证据 3千克 50千克 25千克 发现生长 出生 3千克 现在 25千克 十 未来 50千克 找一找更多的证据 探索2:画一画证据 研讨1: 我们找到的哪些事物，可以证明我们在长大 研讨2:我们怎样证明小猫、小狗在长大 拓展：画一画动植物生长变化的证据 2024年新版 教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元 游戏中的观察 3. 聚焦：游戏中我们会用到哪些感觉器官 1.两人 一组， 一 人蒙 眼抓 尺 子 ， 一人释放尺子。 2.做5次及以上。 3.记录抓住的次数。 4.交换角色。 探索：抓尺子游戏 方法一：蒙眼睛，无口令 我们用到了哪些感觉器官 1.两人 一组， 一 人蒙 眼抓尺子， 一 人喊口令并释放尺子。 2.做5次及以上。 3.记录抓住的次数。 4.交换角色。 探索：抓尺子游戏 方法二：蒙眼睛，听口令 我们用到了哪些感觉器官 人喊口令并释放尺子。 2.做5次及以上。 3.记录抓住的次数。 4.交换角色。 探索：抓尺子游戏 万法三：睁眼睛，听口令 我们用到了哪些感觉器官 放! 1.两人一组， 一人睁 眼抓尺子，另 一 1 2 3 4 5 合计次数 方法一 方法二 方法三 我的发现： 我发现方法 最容易抓到尺子。 探索：抓尺子游戏 抓尺子游戏记录表 (抓住尺子画" √ ") 1.在游戏中，我们用到了哪些感觉器官 2.哪种方法抓尺子比较容易，为什么 综合运用多种感觉器官，能够更好地完成任务。 研 讨 ： 拓展：翻拍手游戏 思考：在游戏中，感觉器官是怎样帮助我们的 教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元 4. 气味告诉我们 2024年新版 聚焦：鼻子能够让我们区分不同的物品吗 小学科学教学 放学回家，刚开门，就 知道妈妈厨房在烧红烧肉， 你是怎么知道的 花椒 大蒜 棉花 洋葱 闻一闻气味 探索：分辨这些物品 huā jiāo 花 椒 活动要求： 1.两人分别用袋子装食物，扎好封口； 2.另外两人分别闻 一 闻，说一说气味特征，猜一猜是什么食物； 3.两两交换再来一次。 猜一猜物品 辨一辨盲袋 1.小组每位同学闻一闻； 2.说一说自己闻到的气味； 3.猜一猜是什么食物 猜测是什么食物 (小组猜测确定) 气味有什么特征 (说给同组听) 研 讨 ： 除了眼睛外，如果还可以选择另外一种感觉器官帮忙的话， 你会选择哪一种 为什么 拓展：辨一辨生活中的食物 闻一闻、尝一尝，猜一猜! 教科版小学《科学》一年级上册《我们自己》单元 5.通过感官来发现 2024年新版 小活动：吃橘子 运用了什么感觉器官 告诉了我们什么信息 聚焦：我们的感官分别能告诉我们什么信息 不要闻或尝陌 生的物品 眼睛 耳朵 鼻子 舌头 皮肤 看 听 闻 尝 触角 摸 探索：观察校园的花坛或草地 建议改成自己校园图片 举 例 ： 小鸟喳 ... ...
