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课件网) 初 中 物 理 第1节：功 人教版：八年级下册 第十一章：功和机械能 一、学习目标 1．知道力学中做功的含义，能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。 2．理解功的定义、计算公式（W=FS）和单位，并会用功的计算公式进行简单计算。 3．知道作用在物体上的力与物体通过的距离垂直时，该力不做功。 从生活走向物理（小小送水工，辛苦又用功） 二、情景引入 三、自主预习（5min） 1.功的定义 2.功的表达式及单位 3.做功的两个必要因素 G F支 F拉 f 物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体作了功。 试一试：请你对下图中的水桶作受力分析。 思考哪个力的作用对水桶的运动有了“成效“、有”贡献“呢？ （一）、力学中的功 1．了解功： 拉力对车做了功 A.马拉车 四、感受生活中的物理知识 F F B、起重机起吊货物 拉力对货物做了功 F F S 2、根据实例总结功的定义 功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 F F 马拉车 起重机吊起货物 F F 功＝力×距 离 （二）功的表达式 1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 W = F s 公 式 2．功的单位和物理意义 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N.m 公式：W = F s 意义：1 N的力作用在物体上，物体在力的方向上通过1 m的距离时所做的功为1 J。 单位：焦耳 s F F 3、小组讨论（5min） （1）人用力推大石头而没有推动。人做功了吗？ （2）冰壶在平滑的冰面上滑行时，人做功了吗？ （3）人提箱子在水平路上走时，人做功了吗？ 没有做功 （劳而无功） （1）、人用力推大石头而没有推动。人做功了吗？ 2、没有距离 s=0 1、有力 分 析 4、学以致用 没有做功 （不劳无功） 分 析 2、滑行了一段距离 S ≠0 1、没有力 F=0 （2）、 冰壶在平滑的冰面上滑行时，人做功了吗？ 没有做功 （劳而无功） （3）人提箱子在水平路上走时，人做功了吗？ 1、有力的作用F≠ 0 2、在力的方向上没有距离 （力的方向与运动方向垂直） 分 析 五、用物理知识解决生活中的问题 如图3、4所示，小勇将40千克的桶装水从地上提起，抗在自己1米高的肩膀上，请问在此过程中，小勇做功多少？ 图1 如图1、2所示，班级中的饮水机距离门4.8米，小花用100N的力把桶装水从门边拉到饮水机旁边，请问在此过程中，小花做功多少？ 图2 图3 图4 A、在水平地面上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了的功是_____; 如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做的功_____。 B、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的足球沿水平地面踢出，踢出后足球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 知识检测 500J 150J 0J 六、知识收获 今天，你学到物理知识了吗？ 再见 ... ...
