人教版 选择性必修1 第五单元 第一节《自然环境的整体性》课件(共27张PPT)

(课件网) 高中地理 人教版 选择性必修1 第五单元 第一节 自然环境的整体性 学习目标： 1.通过学习中国水乡的形成，培养学生要素综合的意识。 2.通过学习江南水乡的由来，学习自然地理环境在时空尺度下的统一演化，培养学生时空综合的意识。 3.通过学习卓乃湖的变化及影响，理解自然地理环境对外界干扰的整体响应，培养学生地方综合的意识和人地协调观。 江南水乡 40°N 30°N 中国水乡 中国水乡的水主要以哪些形式存在呢？ 冰川水 河流水 湖泊水 地下水 海洋水 大气降水 珠峰文物--鱼龙的化石 鱼龙是约两亿年前的远古海洋生物。 距今2亿8千万年 一片汪洋大海 距今约2亿4千万年 距今约大约2亿1千万年 距今约8千万年 第三次 崛起 第二次 崛起 第一次 崛起 时 间 海拔增高 （地形隆起） 下渗少 冰川、积雪、冻土（土壤） 水资源丰富 （水） 边缘降水较多 气温降低（气候） 蒸发减弱 探究1：在青藏高原隆起后，这里为何拥有丰富的水资源？ 地形、气候、土壤等要素 在古近纪，有一条东西向横穿中国的荒漠带，其范围包括江南地区。 那时亚洲大陆和太平洋之间的海陆热力性质差异较小。 江南地区受季风影响较弱。 探究2：如果没有青藏高原，江南地区就是荒漠景观. 欧洲 亚洲 30°N 江南地区 问题1：思考古近纪时，影响江南地区的大气环流是什么？ 问题2：受其影响，那时的江南地区为何形成了干旱的气候？ 30°N 江南地区 欧洲 亚洲 30°N 江南地区 探究3：青藏高原的隆起，如何使江南地区由荒漠景观变水乡的呢？ 从海陆热力性质差异的角度，回忆东亚季风如何形成的？ 结合大气的受热过程，分析为什么青藏高原地区比同纬度获得更多的太阳辐射能呢？ 夏季 该环流对我国夏季风产生怎样的影响？ 我国四大地理区域的划分 中低纬度大陆东岸 江南地区干旱自然环境 副热带高气压带或 西风离岸风的影响下 气候干旱 水文 地表水贫乏，河流欠发育 稀少 植被 地貌 气温日较差大，物理风化和风力作用显著，形成荒漠景观 结合自然环境的整体性，分析古近纪时，江南地区的自然地理环境。 江南地区 可能景观 土壤 土壤发育差 我国四大地理区域的划分 中低纬度大陆东岸 受东亚季风的影响 气候湿润 水文 地表水丰富，河网密布 亚热带常绿阔叶林，茂盛 植被 地貌 降水丰富，多低山丘陵， 流水作用显著，多流水侵蚀地貌和堆积地貌 结合自然环境的整体性，分析如今江南地区的自然地理环境。 土壤 土壤发育较好 江南地区湿润自然环境 江南地区 如今的江南水乡 我国四大地理区域的划分 古近纪的江南地区 现在的江南地区 1961-2020年中国地表年平均气温变化速率分布 青藏高原地表年平均气温变化速率有何特点？ 探究4：青藏高原发烧了，对全球气候变暖的响应更敏感。 青藏高原大多数地区，气温明显增加。 青藏高原大多数地区，降水也呈现增多趋势。 1961-2020年中国年降水量变化速率分布 青藏高原年降水量变化速率有何特点？ 第二次青藏高原科考中，研究人员发现过去的半个世纪里，青藏高原成为我国变“暖”、变“湿”最为显著的区域之一。 卓乃湖地区 约（35°N，91°E） 材料：高原上图示区域的河湖以降水和冰川融水补给为主。自20世纪80年代以来，该地区气温持续上升，降水增加。2011年8月中下旬至9月上旬的强降水导致卓乃湖湖水外泄，依次贯通了库赛湖、海丁诺尔和盐湖，如图示意卓乃湖周边地区地理环境。 问题：分析卓乃湖决堤的原因。 卓乃湖以降水和冰川融水补给为主； 卓乃湖--盐湖流域海拔西高东低，卓乃湖海拔高，外泄的湖水可沿着新水道东流。 20世纪80年代以来，该地区气温持续上升，冰川融化、冻土消融，释放水分多；同时降水增加，使卓乃湖的湖水大幅度上涨； 湖水消退区 湖泊水面 藏羚 ... ...