第一单元 第几 课件(共20张PPT)2025-2026学年小学一年级数学上册人教版

(课件网) 人教版数学一年级（上） 5以内数的认识和加、减法 第3课时 第 几 一 1. 1~5的认识 学习目标 初步理解基数和序数的意义，能够准确区分 “几个” 与 “第几”。 能在具体情境中说明相关物体的数量是 “几个”、某个物体的次序是 “第几个”，培养观察能力、语言表达与交流能力。 初步感受从不同角度看待事物的方式，积累初步的观察经验。 【重点】 理解“几”和“第几”的含义。 【难点】 能区分“几”和“第几”。 课堂导入 1 3 4 2 5 你能给下面的这几颗小树排排队吗？ 3 2 5 1 4 同学们，还可以怎样排？ 新知探究 图中的这些人在干什么？ 图中有__人排队。 2 1 3 4 5 你是怎么数的？ 从左往右数 2 1 3 4 5 你是怎么数的？ 从右往左数 图中有__人排队。 排第 ，他左边有 人，右边有 人。 3 2 2 从左往右数 排在第5, “第5”和“5人”意思一样吗？ 第 第 第 第 第 2 1 3 4 5 从前往后数 “几个”表示数量的不确定或泛指，用于询问或说明事物的数量是多少; “几个”和“第几”有什么不同？ “第几”表示次序或顺序，用于询问或说明事物在序列中的位置。 第2 第1 第3 第4 第5 从图中还可以提出什么问题？ 从右往左按顺序 第2 第1 第3 第4 从右往左按顺序 上车后，后面人分别排第几？ 教材第19页“做一做” 课堂练习 圈一圈、涂一涂、填一填。 （1）从左边数，圈出3条鱼，并给第3条涂色。 （2）从右边数的第3条鱼游走了，还剩 条鱼。 4 教材第19页“做一做” 一共有 人。从右边数， 排第 。 5 5 两个 里的数表示的意思一样吗？ 不一样： 第1个“5”表示照片上有5人； 第2个“5”表示妈妈从右边数排在第5，只代表她1人。 2. 3.数一数，画一画。 (1)图中一共有( )个小动物。 (2)从右边数， 是第( )个；从左边数， 是第( 3 )个。 (3)请把从 往右边数的第2个小动物圈起来。 5 1 1 2 1 2 3 4 5 4. 想一想，填一填。 从前往后数，丽丽排第1，小明排第5，站牌挡住了排第 、第 和第 的人，共挡住了 人。 2 3 4 3 6. 想一想，连一连。 1双拖鞋有( )只。 我正在画( )个 。 这里有( )棵小树。 2 第2 我期末考试得( )名。 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 从一个方向数，数到几就是第几。 从不同的方向数，顺序不同。 “几个”表示事物数量的多少； “第几”表示这些数量中的一个。 作业课件中的相关练习。 02 01 教材第22页的练一练相关内容。