18.1　磁的奥秘 分层练习（学生版+答案版） 2025-2026学年物理沪科版(2024)九年级全一册

18.1　磁的奥秘 @基础分点训练 　知识点1　认识磁现象 1.下列物体能被磁铁吸引的是（　 　） A.橡皮擦 B.塑料三角板 C.木炭 D.铁钉 2.如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图.该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度.这里的相互作用是指（　 　） A.异名磁极相互吸引 B.同名磁极相互吸引 C.异名磁极相互排斥 D.同名磁极相互排斥 　知识点2　磁场和磁感线 3.关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（　 　） A.磁体周围存在着磁感线 B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 D.磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向 4.如图所示是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两点，关于该磁场，下列说法不正确的是（　 　） A.磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线 B.该条形磁体的右端为N极，左端为S极 C.将一小磁针置于b点，小磁针静止时N极指向左侧 D.由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱 5.标出图中的各磁体的N、S极. 　知识点3　地磁场 6.司南是我国早期的指南针.小科将条形磁体置于塑料勺内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，漂浮在水面上，能自由转动，从而得到一个仿制“司南”（如图所示）.下列说法正确的是（　 　） A.“司南”静止时勺柄指南，标为N极 B.“司南”能指南北是受地磁场的作用 C.“司南”的纸盘换成铁盘后也能正常使用 D.“司南”勺柄的指向与勺内磁体的磁极方向无关 　易错点　不能准确判断物体有无磁性 7.有三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，已知乙是磁体，它们的相互作用如图所示.下列判断正确的是（　 　） A.甲是磁体，丙是铁棒 B.甲一定是铁棒，丙是磁体 C.甲可能是磁体，也可能是铁棒 D.丙可能是磁体，也可能是铁棒 @能力提升训练 8.“张衡一号”电磁监测试验卫星获取了全球地磁场和电离层原位数据，构建了全球地磁场参考模型.假想地磁场是由地球内部一块大磁体产生的，则如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁体的是（　 　） A B C D 9.两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止.则（　 　） 第9题图 A.小磁针的下端是N极 B.甲端磁极为S极 C.A、B两点的磁场强弱相同 D.磁体周围的磁感线是真实存在的 10.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止，某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（　 　） 第10题图 A.两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动 B.两极所受的力方向相反，所以会持续转动 C.两极受力方向相反，会发生转动，静止时N极所指方向水平向右 D.只有N极受力，会发生转动，静止时N极所指方向水平向右 11.如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是 极.如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互 （选填“吸引”或“排斥”）. 12.据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁片烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再令其在水中漂浮，制成指南鱼，如图所示.在使用过程中，由于受到地磁场的作用，铁鱼头指向南方，其相当于磁铁的 极.假如你登上了月球，身边只有一枚小磁针和一个支架，要想知道月球上有没有磁场，请写出一种探究方案： . 13.在图中标出A、B、C三点小磁针静止时北极所指的方向及磁感线的方向. @思维拓展训练 14.如图甲所示为俯视图：粗糙的水平桌面上，在同一直线上相距较远地放置两个条形磁体A、B.现在A上施加水平力F使其沿直线向磁体B运动，假设当A运动一段时间后，两磁体间才出现吸引力，直至它们吸在一起后共同向右运动一段时间.若整个过程保持A做匀速直线运动.请在图 ... ...